初中政史地教研组工作专题计划.docVIP

初中政史地教研组工作计划  一、 总设想和目标：以我校“十二个月打基础，二年上台阶，三年创一流”教育振兴计划为指导，认真学习和落实我校教学工作计划，坚持以课堂教学研究为重心，以校本教研为关键，遵照教育教学规律，推进课程改革和新课程实施研究，大力实施素质教育，借助高效课堂活动开展，营造良好教科研气氛，主动开展教研、教改活动和课题研究活动。深入加强教学常规建设，以学生发展为本，不停拓展政史地教学空间，教学方法顺利开展，提升教学有效性和针对性，实施有效教学，不停提升政史地学科教育教学水平，为我校发展做出贡献。二、教学教改、研究课题：1. 高效课堂教学模式探索和试验。相关在思想品德、历史、地理课教学中尝试推广“预习—展示—反馈”“先学后教，当堂训练”课堂教学模式探索和试验。2.“怎样提升九年级政史学科教学和复习有效性”。三、本学期关键工作关键：做好八年级地理结业和九年级毕业班复习工作。为了完成教学任务确保中考升学率，八年级地理老师加强学科教学，搞好结业复习，使学生顺利结业。毕业班老师做好九年级毕业班政治、历史学科复习工作。首先，毕业班老师要从思想上重视起来，不受对政史科不关键影响，不要有政史科易教、易学就易考盲目乐观想法。其次，毕业班老师要深钻教材，狠抓课堂教学，提升课堂教学效率。认真督促检验学生知识掌握情况，立即洞察学生在学习中和老师在教学中存在问题；耐心细致地进行部分教导，争取出好成绩，创出我校教学质量品牌。加强对九年级毕业班考试中常出现问题研究，进行有针对性训练，加强对基础功较差学生学习能力研究。切实做好“扶优辅中稳差”工作。要培养尖子生，让她们精益求精，严中求严，争取夺冠。要做好中等生对相对微弱学科教导工作，促进各科成绩平衡发展，使达标、普高生录用率提升。要重视转化后进生思想工作，让她们认认真真读点书，学点东西，不要影响课堂秩序。聚焦课堂教学，努力促进学校形成浓厚文化气氛，奠定学生文化底蕴。转变观念，改变教学和学习方法，具体落实课改精神。本学期七、八年级以学习并尝试“洋思”、“杜郎口”课堂教学模式为主旨，我们组将经过观看教学视频学习、老师课堂实践、老师观摩课、公开课、示范课等形式，交流对洋思、杜郎口中学教学模式学习和体会。用新教学理念进行教学，发挥学生在课堂教学中主体地位，表现老师主导作用，以提升老师业务能力为目标，主动开展教研教改工作。而且帮助班主任培养学生良好学习习惯。（一）加强学习，更新教育理念，转变教学思想。（1）不停加强教育、教学理论学习。教研组各组员要深入学习教育教学理论，掌握各科教学最新动态。认真学习政、史、地学科新课程标准和课改理念，学习相关校本课程开发理论，确立新教育教学观念，改革课堂教学模式，进行教学创新，让政史地教学在新理念指导下愈加贴近学生、贴近现实，走进生活。（2）开启每七天“有效课堂之我见”业务论坛。每七天教研会时，每位老师总结出在本周教学中成功经验和不足。教研组长做统计。深入加深对新教材学习和了解，加深对新课程了解，提升老师处理教材能力，正确把握教学工作针对性和方向性，以降低工作盲目性。（3）组织老师学习学科教学提议，以教学提议为指导，全方位、多层次进行评价，充足发挥评价对老师专业成长促进作用。（二）扎实做好常规教学和教研教改工作（1）认真根据学科常规相关要求组织教学活动，并做好自查和互检工作。（2）抓好教学常规落实，要求各任科老师做到：老师备课超前，学生课前有预习，老师上课有检验、有检测，认真批改作业，并立即做好部分初三学生课后教导。   课堂教学要坚持“老师为主导，学生为主体，思维为关键，能力为目标”教学标准，课堂教学中有良好师生互动，建设友好师生关系，经过新教学模式深入激发学生学习爱好，扩大课堂容量，向大容量、快节奏现代课堂靠近，切实提升课堂教学实效性。（4）重视交流学习。“她山之石，能够攻玉”，本学期，继续坚持教研组组员相互间学习交流，经过听课、评课，学习其它老师教学经验，形成相互学习，取长补短良好教学风气。（5）重视教学情况反馈和反思，立即调整教学策略：平时对学生要多观察多检验，并多反思自己教学是否合理，是否有效，把二者相结合立即对教学工作进行调整，能够少走弯路，多出成效。（6）做好月考、期中、期末考试制卷、阅卷、试卷分析、讲评、反馈工作，确保考试有序有效。（7）重视理论学习和教学实践相结合，主动撰写案例论文，主动参与课题研究，提升本身理论水平、科研能力，成为全方面发展型老师。主动撰写教育教学论文或教学反思努力争取在市级、省级或国家级刊物上发表。（8）抓好毕业班工作：加大对中考研究力度，做好中考试卷分析和研讨工作，寻求中考试卷和课改工作切合点，反思老师教学行为，转变老师教学理念，认真总结20XX年中