三年级语文（统编版）-蜜蜂-1教案.docxVIP

教 案 教学基本信息 课题 14.蜜蜂 学科 语文 学段： 第二学段 年级 三年级 教材 书名：语文 出版社：人民教育出版社 出版日期： 2018年12月 教学设计参与人员 姓名 单位 设计者 实施者 指导者 课件制作者 其他参与者 教学目标及教学重点、难点 教学目标： 1. 认识“概、阻”8个生字，会写“蜜、蜂、辨、阻”等12个字，会写“蜜蜂、辨认”等词语。 2. 默读课文，能梳理并按顺序说出实验过程，感受法布尔严谨、求实的科学态度。 3. 运用多种方式，体会课文用词的准确。 教学重点： 默读课文，能梳理并按顺序说出实验过程，感受法布尔严谨、求实的科学态度。 教学难点： 运用多种方式，体会课文用词的准确。 教学过程 板块一：前文回顾，导入新课 回忆《花钟》，引入《蜜蜂》一课。 【教学意图：回忆《花钟》一课，从前一课的学习迁移到观察蜜蜂奥秘的学习中，激发学生学习的愿望。】 板块二：初读课文，整体感知 （一）认识作者 阅读资料袋，初步了解作者及其作品。 （二）读准字音，初步感知 1.大声地朗读课文，争取把字音读准确，把句子读通顺。 2.借助拼音读词语。 3.去掉拼音，再来读词语。 4.观察田字格中的字。 重点学习“蜜蜂”、“途”、“辨”。 5.整体感知课文内容。 ——课文写的是法布尔做了一个关于蜜蜂的实验。 【教学意图：初步了解作者与作品，帮助学生扫清字音障碍，