人教版初三数学上册公式法.亚森3教案.docxVIP

课题： 2122 公式法 (一) 教学内容 一，知识技能： 理解一元二次方程求根公式的推导过程. 掌握公式结构，知道使用公式前先将方程化为一般形式， 通过判别式判 断根的情况? 会利用求根公式解简单数字系数的一元二次方程? 二,过程方法： 经历从用配方法解数字系数的一元二次方程到解字母系数的一元二次 方程，探索求根公式，发 展学生合情合理的推理能力，并认识到配方法是理解 公式的基础.； 通过对公式的推导，认识到一元二次方程的求根公式适用于所有的一元 二次方程，操作简单. 提高学生的运算能力，并养成良好的运算习惯. 三，情感态度与价值观： 1.感受数学的严谨性和数学结论的确定性. 2.提高学生运算能力，使学生获得成功体验，建立学习信心 教学重点：求根公式的推导和公式法的应用. 教学难点：一元二次方程求根公式法的推导. 教学方法：讲解法，练习法，师生互动 课型课时：新授课，第一课时 教具：多媒体课件 教学过程： 一、复习引入 导语：我们学习了用配方法解数字系数的一元二次方程, 能否用配方 法解一般形式的一元二次方程ax2 bx 9=03=0 ? 二，探索新知： 用配方法解方程 ax2— 7x+3 =0 (2)a x 2+bx+3=0 (3)如果这个一元二次方程是一般形式 ax2+bx+c=0 (az 0)，你能否用上面配方法的步骤求出它们的两根， 请同学 独立完成下面这个问题. 问题：