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- 2020-10-28 发布于天津
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分数和小数的互化教学设计教学内容人教版小学五年级下册第四单元分数和小数的互化例例及做一做练习十九教学目标使学生理解和掌握分数和小数互化的方法能熟练正确地进行分数和小数的互化在学习过程中让学生感悟转化的数学方法体验学习数学的乐趣养成自主学习的习惯教学重难点掌握分数和小数的互化方法熟练地进行分数和小数之间的互化教学准备多媒体课件教学过程一创设情景弓入新课出示课件小明和爸爸进行登山比赛看谁先登上山顶结果小明用了小时爸爸用了小时想一想他们俩谁赢了分别用小数和分数表示下面每个图中的涂色部分或而而或复习旧知
《分数和小数的互化》教学设计
教学内容:人教版小学五年级下册第四单元“分数和小数的互化”(P77 例1、例2及“做一做”,P78-79 “练习十九”)
教学目标:
1 、使学生理解和掌握分数和小数互化的方法,能熟练、正确地
进行分数和小数的互化。
2、 在学习过程中,让学生感悟转化的数学方法。
3、 体验学习数学的乐趣,养成自主学习的习惯。
教学重、难点:
1、 掌握分数和小数的互化方法。
2、 熟练地进行分数和小数之间的互化。
教学准备:多媒体课件
教学过程:
一、创设情景,弓I入新课
1、 (出示课件)小明和爸爸进行登山比赛,看谁先登上山顶,结
果小明用了 A小时,爸爸用了 0.28小时,
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