人教版数学五年级下册《正方体的认识》(20201015095720).docxVIP

正方体的认知教学设计 ――莲花峰小学吕宋英 ［教学目标 认识并掌握正方体的特征，理解长方体和正方体之间的关系。 培养学生的观察操作能力，抽象概括能力，逐步形成空间观念。 | 学情分析 学生已在前面学习了四边形，认识了正方形，本节课是在学生学习了长方体 的特征的基础上，通过观察正方体，抽象概括出正方体的特征。针对学生概括能 力的差异，教师应引导学生比较长方体和正方体的相同点和不同点。 ［教学内容分析 正方体的认识是在学生初步认识长方体，并掌握了长方体特征的基础上进行教学 的。教材首先让学生观察正方体物品，概括出正方体的特征，指出正方体是由几 个完全相同的正方形围成的立体图形，在此基础上比较长方体