肖家镇中心学校2012年下期教学线工作计划.docVIP

PAGE PAGE 7 肖家村镇中心学校2012年下期教导处工作计划 一、指导思想：以党的十七大会议精神为指导，以构建和谐教育为宗旨，以全面提高各年级教育教学质量为中心，充分发挥教导处服务、指导、管理教学的功能，增强管理意识，创新工作思路，不断优化课堂教学，规范教学过程管理，抓实抓细教学流程，为我校全面和谐、可持续发展作出新的贡献。 二、现状分析 （一）办学优势： 肖家村镇中学，创办于1969年，历经沧桑，发展为今天的一所农村初级合格中学。多年来，学校各届领导班子以“内抓管理，外树形象”为目标，狠抓学校管理，健全学校各项制度，走“教研促教，教改兴校”之路，经过全体师生的共同努力，现在已是硕果满枝头。 1、硬件设施： 学校占地80余亩，布局紧凑,环境优美，现有专用教学楼二栋，科学楼一栋、办公楼一栋，内部文化氛围浓厚；300米环形跑道一个，篮球场四个，多处乒乓球台；实验室、阅览室、多媒体教室、网络教室一应俱全。图书馆藏书四万余册，书香四溢，满足师生教学与阅读需求。在学校的三年学习中能充分享受“营养午餐”，解决学习过程中生活上的后顾之忧。美丽的肖家中学是读书的好去处。 2、优秀敬业的师资队伍 一流的成绩离不开一流的师资。学校拥有一支肯吃苦、能钻研、勇于创新、业务精湛的教师队伍。我校现有教师76人，高级教师4人，中学一级教师 33 人，大学本科以上学历教师 66 人，绝大部分教师具有高超的教学艺术和教育能力。同时，本地教师很多，在肖家村镇工作时间长的教师多，这样更方便对孩子的教育，也更方便家长与老师沟通共同教育孩子。 （二）、薄弱环节 1、生源危机。近几年，我校正处于夹缝中求生存的艰难时期，近处的金洞中学每年招走我镇学生接近半百，白水七中改办县重点初中，远处的哈弗，陶中、高中学校的初中部等招走大量的优质生源，学校办学规模越来越小，年招生数一年不如一年。 2、教研教改经费短缺。学校每年的义务教育公用经费，仅能满足日常开支。而最近几年每年用于基本维修维护，绿化，取暖设施配套、改造，图书仪器、微机等设备添置等费用越来越大，致使学校教研教改经费短缺。 3、教育教学管理还不够精细。教学常规、教学行为不够规范；新课程理念在课堂教学中的落实程度不够；校本教研、校本培训、教研组活动等工作大多流于形式。 三、主要工作措施和要求 （一）明确职责，不辱使命 我校地处祁阳的南端的较贫穷山区，比较偏僻，每位教师都要认清形势、明白学校的处境和明确自己的职责，踏踏实实的做好本职工作。我校生源较差，要求全体教师一切从实际出发，以更大的热情和爱心，创造性的开展工作，切实加强服务意识。 (二)以规范教学行为为重点，切实加强常规管理。 实践证明，只有加强教学过程的管理，才能全面提高教学质量。本学期我们将以提高课堂教学的有效性为突破口，完善教学改革的有关措施，以便实现教学管理的有序性和规范性。主要从以下三点着手： 1、抓教学计划的制定和落实，使教学工作有序进行。 教学计划统率着整个教学过程，是指导和规范教学行为的标准，也是教导处检查教学工作的重要依据。为此，根据学生的特点，在研究课程标准、课程特点的基础上，科学地制订好教研组、备课组工作计划和各学科教学计划已成为搞好教学工作的首要任务。各任课教师要在做好学科教学计划整体规划的同时，注重对教学内容进行分析、取舍，确定重点和难点，以增强计划的实用性、针对性和可操作性，力争做到有计划可依，有计划必依，保证课堂教学的有效性。 2、强化过程管理，提高教学效率。 （1）、研究落实和把握好各个教学环节。 ①继续推进“高效课堂”，以示范班级为标准，稳步推进“高效课堂”。 ②加强和规范初三教学的管理。为完成县教育局下达的任务，保证初三年级新课教学和明年复习工作有序进行，学校加强对初三教育教学的监管。并结合我校实际情况和学生特点，今年就制定初三备考方案，督促初三教学。 ③继续推行集体备课制度。坚持“三备”做到“十不准”，使课程标准、教材内容、学生实际相结合，基本知识、基本技能、智力开发相结合，德育渗透、知识体系及心理素质相结合。加强教学常规检查，教导处将常规教学检查融入平常的教学过程之中，采取分学科、分年级组进行，每月检查一次，将结果公示于众，提出改进意见，不断完善和提高备课水平，确保课堂教学的容量、密度和内容能面向全体学生。 ④教导处要不定时地检查教师的“备课、上课、下班、阅卷”情况。尤其是要加强对毕业年级教学的监控。 ⑤质量的跟踪测评要及时、科学，认真落实教学质量奖罚制度。 （2）、抓教学过程管理，规范教师的教学行为。 教学过程是一个动态的过程，本学期将着力加强教学过程的管理。 (1)加大听、查课的力度：按照我校本学期查课安排，本学期每天都安排教学督查组进行学风巡查，一查授课情