去年的树教案(20201011164417).docxVIP

课题（内容） 11.去年的树 课型（课时） 第2课时 策划者 潘和婷 审核者 导学者 学习时间 学习者 学生 班级 学习目标 1、 复习生字，词。正确读写“融化、剩下、伐木、煤油灯”等词语。 2、 分角色朗读课文。 3、 引导学生体会童话故事所揭示的道理。 4、 帮助学生进一步感受童话的特点，特别是拟人体童话在主人公的 刻画、故事情节的安排及语言表达上的特点。 学习重点 理解课文内容，体会童话揭示的道理。 学习难点 体会小鸟与大树间真挚的友情。使学生感悟到真正的友情是建立在 诚信的基础上的。 教学准备 课件 课 、八 刖 训 练 学生按自己喜欢的方式初读课文， 激趣明标 播放歌曲 《朋友》。看看谁知道刚才那首歌是写关于什么的？ 自 主 学 习 1自读课文，思考：课文讲了一个什么故事？ 2、 小鸟和大树之间有个什么样的约定？ 3、 课文一共有几组对话？找出对话并读一读，体会真情。 4、 课文的哪些地方让我们感受到了他们是好朋友 ？读读课文，把这些重要的 词句画下来。 5、 学生有感情地自由朗读，找出童话中的角色，并画出对话部分的语句。 6、 鸟儿为了寻找好朋友一次比一次焦急，一次比一次急切，请小组分角色 朗读，体会小鸟的心情变化。 7、 煤油灯旁小鸟对着好朋友唱完了歌，会说些什么？ 8尽管去年的树不再存在小鸟还是唱起了去年的歌，可见，这是一只怎样 的鸟？  1、根据课文内容填空：