音乐基础教育(3.2.2)--作为审美体验的音乐美学.pptVIP

《音乐教育基础》《音乐教育与教学法》4资源图示库第4期/wxppt文件中所提供的PPT案例此处仅限交流，版权归个人所有，并保留所有权利，禁止以任何形式发布LimitedtoexchangesofthePPTfilereferencebelongstoindividuals,andreservesallrights,releasedinanyformisprohibited..第五届北京传统音乐节闭幕式“雅乐千秋”策划草案2013年第三稿《音乐教育与教学法》《音乐教育与教学法》第二章音乐美学与音乐教育第二章音乐美学与音乐教育第二节、作为审美体验的音乐美学一、审美体验二、审美形态三、中西重要审美形态简述第二章音乐美学与音乐教育第二节、作为审美体验的音乐美学一、审美体验审美体验——用身体来经验，通过对对象的感性领悟，主体的精神与对象相交融，达到“物我同一”的审美境界。●在审美体验过程中，审美对象的内在意义不断地被揭示，审美主体也将自己已有的学习和生活经历调动起来积极地融入到体验当中，并从中领悟到生活的意义和价值。●审美体验是情感的体验，是感性的体验。这种情感的、感性的体验是主体丰富自身情感生活的最主要的源泉，对对象的感性体验也是审美主体自身情感生活的自我反思和感悟。