音乐基础教育(6.1.2)--中国古代音乐教育.pptVIP

第五章音乐教育简史第一节中国古代音乐教育五、宋元明清时期（公元960-1911）宋元明清音乐文化发展的新特征1.社会音乐活动的繁荣，民间艺人的职业化。2.文学、音乐、舞蹈、表演的融合，戏曲音乐的出现。3.音乐文化发展的多元化。第五章音乐教育简史第一节中国古代音乐教育五、宋元明清时期（公元960-1911）4.各种音乐教学理论的成熟对于音乐实践活动的指导我国古典戏曲音乐论著。作者燕南芝庵，元至正元年(1341)以前人。是中国现存最早的声乐论著，总结了前人歌唱艺术的实践经验，为研究中国宋元声乐艺术，提供了重要的历史资料。中国古代古琴巨作。作于崇祯十四年（1641）年。“琴况”，即琴（琴音、琴乐）之状况、意态（形）与况味、情趣（神）。《溪山琴况》是古琴音乐美学思想的集大成者，对清代琴论与古琴艺术有很大影响。元代周德清撰戏曲（北曲）曲韵专著（1324），是我国出现最早的一部北曲曲韵和北曲音乐论著。该书内容主要包括三个方面内容：曲韵韵谱“正语作词起例”和“作词十法”。在音韵学、曲学理论方面，对后世产生了极其深远的影响。第五章音乐教育简史第一节中国古代音乐教育五、宋元明清时期（公元960-19