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初中语文课内阅读分析试题汇编 第一册部分 一、到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下 午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。…… 但他终于不放心，怕茶房不妥贴；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过 两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他 不必去；他只说，不要紧，他们去不好！ 我们过了江，进了车站，我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小 费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮， 非自已插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我ji3n定了靠车门的一张椅 子；我将他给我做的紫毛大衣铺好坐位。他 ① 我路上小心，夜里要警醒些，不要受 凉。又 ② 茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！ 而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！ 1.根据拼音写出汉字jian拣定 2.文中空格①、②两处中②处宜填入嘱托， 另一处则可填入“嘱”。3.文中画线句中没有什么要紧和不要紧的字面意思似乎相 同，但联系全文看，它们涉及的具体内容是不同的：我说没有什么要紧是指父亲不 送我（我自己上火车）没有什么要紧，父亲说不要紧是指自己的事暂时缓一缓不要 紧。 4.这两段文字记叙的内容表达了父亲对儿子的爱（关怀、体贴……）和自己为当时 对父亲行为的不理解而感到内疚（自责、悔恨）的心情。 三、吹面不寒扬柳风，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的 气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁 花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水 应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。雨是最寻常的，一下就是三两 天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄 烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光， 烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里 还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。 1.对同一自然景物的感受往往会因人因时因地而异，作者把春风比 母亲的手， 你对春风有什么感受？用一个比喻句把这种感受写出来。2.文章细致地描绘了春雨的特 征，回忆你读过的古诗，写出一句能表现这种特征的诗句。随风潜入夜，润物细无声。 或：晓看红湿处，花重锦官城。 3.仿照例句，说说下边加粗的词好在哪里。[例] 像 母亲的手抚摸着你。[抚摸这个词，从触觉的角度写出了春风温柔的特征，很有感情。] A.……都在微微润湿的空气里酝酿。酝酿这个词原意是造酒，文中形容春天的各种气 息在空气中像发酵似的，越来越浓，越来越醇。这一句从嗅觉的角度表现了春风的馨香 与醉人。B.像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着……斜织这个词形象地写出了细 密、轻盈的春雨在春风中的动态特征。 四、天下事有难易平？为之，则难者亦易矣；不为川易者亦难矣。人之为学有难易 乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫 者语于富者曰：吾欲之南海，何如？富者曰；子何恃而往？曰：吾一瓶一钵足矣。 富者曰：吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往！越明年，贫者自南海还，以 告富者。富者有惭色。西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之 立志，顾不如蜀鄙之僧哉？ 1．本文通过一个生动的故事，告诉我们主观努力（或立志）对于学习的重要性。2． 以（ ）告富者是一个省略句，括号中省略的内容是到过南海这件事（或之） 3．选 出下面加点的词解释不正确的一项。[D] A.贫者语于富者曰（告诉）B.吾欲之南海（往） C.西蜀之去南海（距离）D.顾不如蜀鄙之僧哉（看来）3．文中有两处子何恃而往，为 什么第一处用的是问号，而第二处用的是叹号？请作简要分析。第一次表示探询语气， 第二次表示轻蔑语气（或第一次表示一般疑问，第二次表示不屑一顾）3．对比鲜明是本 文写法上的一大特点，请以蜀鄙二憎欲往南海部分为例，说说文章是如何运用对比手法 的。贫和尚认为去南海一瓶一钵就够了，富和尚认为应雇船去南海。 第二册部分