第二级下册语文讲义雷雨.ppt

作者是抓住了哪些景物的特点来写得如此逼真的呢？ 乌云 树叶 蝉 树枝 蜘蛛 闪电 雷声 （压） （不动） （不叫） （乱摆） （逃走） （亮） （响） 把你体会到的“雷雨前的景象”用你的朗读表现出来吧，同桌互读互评。 雷雨中 　 哗，哗，哗，雨下起来了。雨越下越大。往窗外望去， 树哇，房子啊，都看不清了。渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。 假如你是图中的小男孩，在雷雨中站在窗前会听什么、看见什么呢？ 雷雨中的景象是怎样变化的？你是从哪些词语感受到的？ 雷雨中 　 哗，哗，哗，雨下起来了。雨越下越大。往窗外望去， 树哇，房子啊，都看不清了。渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。 小男孩的脸上出现了什么样的表情，是什么让他如此高兴？ 雷雨后 　　雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。 蜘蛛又坐在网上，池塘里水满了，青蛙也叫起来了。 天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。  雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上，池塘里水满了，青蛙也叫起来了。 试试吧！ 自由读7-8段，圈出7-8段描写雷雨后的哪些景物？ 天 空气 雨 太阳 彩虹 蝉 蜘蛛 池塘 青蛙 《雷雨》这篇课文是按照雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序记叙的。由于作者对天气变化观察得很仔细，所以才会写得这样生动具体。 垂 我会写 （ ）闪电越来越亮，雷声越来越响。 （ ）雷声小了，雨声也小了。 （ ）天亮起来了。 （ ）雨越下越大，树哇，房子啊，都看不清了。 （ ）一条彩虹挂在天空。 （ ）满天的乌云，黑沉沉地压下来。 （ 2 ）闪电越来越亮，雷声越来越响。 （ 4 ）雷声小了，雨声也小了。 （ 5 ）天亮起来了。 （ 3 ）雨越下越大，树哇，房子啊，都看不清了。 （ 6 ）一条彩虹挂在天空。 （ 1 ）满天的乌云，黑沉沉地压下来。 细细观察，自然现象真奇妙！ 创设情景 有位老兄脾气大，爱发怒的就数他， 发起怒来大声吼，伴着成串的泪珠下。 猜一猜 （雷雨） 18. 雷 雨 请同学们自由读课文，要求读准字音，读通句子，不认识的字借助拼音读一读。 我会拼 压 乱 垂 虹 yā luàn chuí hóng 我会读 压下来 乱摆 垂下来 彩虹 说说课文主要讲了什么？ 读读想想 ●读课文，说一说哪些自然段写雷雨前，哪些自然段写雷雨中，哪些自然段写雷雨后的景象？ 课文的第( 1 )到( 3 )自然段是写雷雨前的景象。 课文的第( 4 )到( 6 )自然段是写雷雨中的景象。 课文的第( 7 )到( 8 )自然段是写雷雨后的景象。 18 雷 雨 满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不 动，蝉一声也不叫。 　　忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下 来，逃走了。 　　闪电越来越亮，雷声越来越响。// 哗，哗，哗，雨下起来了。 　　雨越下越大。往窗外望去，树哇，房子啊，都看不清了。 　　渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。// 　　天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。 　　雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘 蛛又坐在网上。池塘里水满了。青蛙也叫起来了。// 　　 　　 请同学们默读课文，一边读一边想象作者描绘的雷雨前、雷雨中和雷雨后的景象。 用“我仿佛看到了……听到了……”开头说一说。 感悟“雷雨前的景象” 让我们一起再来读一读描写“雷雨前的景象”的自然段，从这些语句中你感受到雷雨前和平时有什么不一样？ 雷雨前 满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。 忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。 闪电越来越亮，雷声越来越响。 　满天的乌云，黑沉沉的压下来。 雷雨前 　　满天的