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教学设计正文 课题 《花地毯》 设计意图 —、设计理念 本课的课型为“设计?应用”，我根据一年级学生的学习特点，进行 小组合作学习，让学生尝试用不同工具，用身边容易找到的各种材料， 通过看看、说说、想想、画画、做做等方法，进行简单组合和装饰，体 验设计制作的乐趣。通过讲故事、游戏等方式，让学生在轻松、自主、 愉快的氛围中学习，感受美术活动的乐趣。 二、 教学目标 1、 认知目标：让学生了解地毯的实用性和装饰性。 2、 操作目标：引导学生运用剪贴及绘画方法来设计一块小地毯，培 养学生自主、合作、探究的学习能力。 3、 情感目标：指导学生用许多“小地毯”拼成一张“大地毯” ，从 中感受美术活动的乐趣。 三、 教材分析和重点难点 教材分析：本课是人教版小学美术教材一年级下册第 3课，其课型 为“设计?应用”练习。引导学生用自己的眼睛和心灵去观察、感受、 理解认识对象，在生活和艺术的互动中，用艺术的方式来美化表现生活。 教学重点：引导学生在生活和艺术的互动中，体验“地毯”设计活 动过程的乐趣。学会运用不同材料制作“小地毯” 。 教学难点：引导学生设计富有特色的图案，注意色彩搭配合理。 四、 教法与学法 在教师的引导和指导下，通过小组合作交流，不断加强学生动手能 力，在看、玩、说的过程中感受美术学习的乐趣。 五、 教学准备 1、 教师准备：若干剪贴和绘画的“小地毯”范例、各种形状的彩色的纸、