五年级上册数学教案1.5除得尽吗｜北师大版.docxVIP

《除得尽吗》教学设计 安徽省舒城县韩湾小学 张勇老师 ◆ 教材分析 《除得尽吗》 是义务教育课程实验教科书数学 （北师大版） 五年级上册第一 单元“一、 小数除法”中的教学内容。 在学习本课之前， 学生已系统学习了除数 是整数的除法 、除数是小数的除法以及用小数除法解决实际问题。本课中，教 材创设了蜘蛛和蜗牛两动物爬得快的情境，让学生在 解决问题的过程中发现 某些除法中余数和商的特点， 从而进一步探索它们的规律， 在这一过程中认识循环小数。有 关循环节、循环小数的简便写法，是在 “你知道吗 ”中呈现的，《标准》对此不作要求。 ◆ 教学目标 【知识与能力目标】 通过计算发现余数和商的特点，了解循环小数的简便写法和读法。 【过程与方法目标】 在自主探究的过程中，培养观察与比较、分析与概括的能 力，提高学生自主学习的能力。 【情感态度价值观目标】 感受数学的美与乐趣，激发探究欲望，增强学好数学的信心。 ◆ 教学重难点 ◆ 【教学重点】 探究循环小数的特征和意义。 【教学难点】 理解什么是循环小数，并能求循环小数的近似值。 ◆ 课前准备 ◆ 多媒体课件。 ◆ 教学过程 一、复习旧知 1、 想一想，连一连。 26÷2、6 0、43÷ 0、43 1、02÷ 1、1 商比被除数大 商比被除数小 5、73÷ 0、573 58÷ 0、 98 6、 78÷ 6、 2、 计算，用“四舍五入”法取近似