一年级下册美术教案海底世界多奇妙4岭南版.docxVIP

2. 海底世界多奇妙 教学设计 教学目标 1、 通过教学，让学生了解海底世界的美丽景 象，激发学生浓厚的学习兴趣， 想象画出海底世界，培养学生热爱大自然，热爱科学的思想情感。 2、 认识、了解鱼的基本形状和特征，培养学生自主学习能力。 3、 使学生掌握用对称和不对称的方法剪刻出鱼形纹样来，锻炼学生动手能力。 学情分析 教学思路：激趣导入（鉴赏）——认识了解（学生总结特点）——图片欣赏（加深美丽印象）——创作表现（剪纸，绘画）——美丽展示 3重点难点 重点：引导学生大胆想象， 通过画的形式去实现自己的海底世界愿望。 注重人与 鱼儿的和谐共处。 难点：①使学生掌握用对称的方法剪刻出鱼形纹样 ②用绘画的形式表 现一个美丽的海底世界 课前准备：①学生准备蜡光纸，剪刀，色 彩工具，画画工具 ②色彩工具，画画工具 教学过程影像导入： 听音乐播放海底声音的音乐 问题一：什么声音？（大海） 问题二：海底有什么呢？（鱼） 问题三：儿歌的过渡：鱼儿鱼儿水中戏，千姿百态形各异；五颜六色真美丽，海 底世界真奥秘。 进入海底世界（点击幻灯第一张） 播放《海底总动员》片断 展示的过程中提出三个问题： A、鱼的外形都有哪些形状？ B、鱼由哪几部分组成？ C、它们美吗？美在哪里？ 欣赏感受 1、总结特征 回答上面三个 幻灯展示 ： 的外形都有哪些形状？（ 、 、三角、方形、菱形??） 由哪几部分 成？（ 、 身、上下 、尾 ） 它 美 ？美在哪里？（色彩、花 ） 学生 C 的回答，引出： 尼莫再 大家欣 各种各 的 儿 幻灯展示海底 儿的各种 片（加深美 印象） 作表 学生 作 ①用什么方法把海底的各种 表 出来呢？ 根据学生回答 行 充鼓励②第一种表 方法——剪 （看 ） 教 解步 （示范）：将 折 从 折 开始画出 的一半，注意要有 接 花 要画在 的身体里面，不能 到 的身体 廓 着 笔 将 剪出来 打开 本 P13 ， ③第二种表 方法—— 画（看大屏幕） 先看 本的学生作品，再看大屏幕的学生作品 欣 小画家表 的 ： 本欣 ，幻灯欣 表 步 ： 画出 的外形 添加 的花 纹 它 一个美 的海底 境 涂上色彩 学生 作 布置作 ：（运用自己喜 的形式表 一个美 的海底世界） 运用 称剪 剪出几只不同的 自己的想象，画一幅表 海底景 的想象画 学生 作表 ，教 巡回指 展示 价 秀学生作品： 你用几句 短的 告 大家。 剪 的 儿： 你制作 是怎么想的？ 保的渗透： 我 的海底世界是如此的漂亮， 你 是那么的喜 它， 可是我 的海洋越来越受到人 的破坏， 人 不断的往海里 垃圾， 排 水，使得我 的海底世界越来越糟糕透了，你愿意 到 种情况的 生 ？那我 怎么作呢？ 我 从小事做起，一起先整理好我 地面上的 屑和 物吧??在大家的保 境的意 中 束 堂