一年级下册语文学案9夜色∣人教部编版.docxVIP

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2020-10-30 发布于河北
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《 9 夜色》学案【学习目标】认识“胆、敢”等 12 个生字和厂字旁；会写“色、外”等 7 个字；能借助拼音，正确、流利地朗读课文；读好长句子的停顿，读懂句子的意思；初步懂得“克服胆小，做个勇敢的人，能收获美好”的道理。【重点难点】读好长句子的停顿，读懂句子的意思。【自主学习】一、新知预习自读课文（至少 3 遍），圈画生字新词。借助拼音识认生字，并给它们标上注音。胆勇敢散原微往窗晚笑 3、口头组词。胆（）（）（）勇（）（）（）原（）（）（）微（）（）（） 4、自由读诗，想想你读懂了什么？还有什么不懂的？我读懂的 __________________________________________________ 我不懂的 __________________________________________________ 二、课堂探究活动一：从前的“我”是一个怎样的孩子？活动二：后来的我发生了怎样的变化？填空：在夜里散步我会看到（），会看到（），还会听到（）。三、拓展延伸 1、思考：探究生字的学习方法。 1）扩词 2）猜谜语 “刀”形帽在尾“巴”上。（）两个“主”人。（）一‘日’不能‘免’。（）竹字头下逃之 “夭”夭。（） 3）找出形近字处— 住— 象— 刮— 冉— 2、拓展阅读 1）可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。 2）海上生明月，天涯共此时。 3）舟夜书所见清查慎行月黑见渔灯，孤光一点萤。微微风簇浪，散作满河星。【学习评价】自评 ☆ ☆ ☆ 师评 ☆ ☆ ☆ 附参考答案：一、新知预习 1.2.3.4. 略二、课堂探究活动一、二略三、拓展延伸 1、思考：探究生字的学习方法。 1）扩词 2）猜谜语 “刀”形帽在尾“巴”上。（色）两个“主”人。（往）一‘日’不能‘免’。（晚）竹字头下逃之 “夭”夭。（笑）（3）找出形近字处—外住—住象—像刮—乱冉—再