一年级下册语文教案8《车的世界》｜北师大版.docxVIP

课 题 车的世界 1、认读 8 个生字，并学会在生活中识字，培养识字的兴趣和方法。 学 习 2、认识生活中的几种车辆，初步了解它们的用途和特点。 目 标 3、通过生活经验和实践活动，让学生学会拨打紧急电话。 重 点 1、注重书本与课内外的延伸，培养学生在生活中识字的能力。 难 点 2、通过生活经验和实践活动，让学生学会拨打紧急电话。 教 法 情境法 课 型 新授 选 择 课 前 课件 生字词卡片 爱心车票 是否采用 是 准 备 多 媒 体 教 学 5 课时 教 学 第 1 课时 备 课 第 课时 时 数 课 时 总 数 课 堂 教 学 过 程 设 计 教学内容 教师活动 学生活动 一、激趣导入 教师设置悬念，激 进入情境，学习新 1、激发学生学习兴趣：今天这节课，老师想带 发学生学习兴趣 知 你们去一个奇妙的世界去玩，那儿藏着许多的知识 和秘密，你们想去吗？ 板书课题 认读课题 2、揭示课题：这个地方叫“车的世界” 。 二、 初步认读生字 1、想办法：怎样去这个“车的世界”？ 出 示 公 共汽 车 图回答问题 2、分配角色：班长是售票员，学生是乘客。 片，构建角色，检 师：想要搭乘公共汽车，必须买车票，可是今天的 查学生预习生字情 认读生字，获得爱 票不能用钱来买，只有回答对问题才能获得我的爱 况 心车票 心车票，你们有信心吗？ 3、通过认读生字的拼音，分析笔画、结构，给 生字组词等多种方法识记生字 。 小结：今天，大家表现的真棒啊！全部都获得 了我的爱心车票，现在，我们都去游玩“车的世界” 吧！ 分别出示各种车辆 三、 探究新知，认识车辆 的图片 ，引导学生 1、分别出示公共汽车、小轿车、无轨电车 、救 认识车辆的名称、 根据图片，认识各 护车、洒水车、面包车 、自行车、卡车、马车、拖 外形和用途，并将 种车辆，记忆车名， 拉机、摩托车的图片。 车名的卡片逐一贴 初步了解各种车辆 在黑板上 的用途 教学内容  教师活动  学生活动 2、师：这是什么车？它有什么用途？ 3、小结：车的世界真精彩啊！这些车名你们都 记住了吗？我们一起在回顾一遍吧！ 四、 扩展应用 出示 图片，创设情 根据情境，了解在 1、 师：瞧！远处的大楼着火了， 我们怎么办呢？ 境，引导学生学习 何种情况下 拨打什 （119 救火车） 如何拨打紧急电话 么紧急电话 2、 师：哎呀！路边有人晕倒了，大家快来帮助 他吧！（ 1 20 救护车） 3、 师：如果遇到坏人，我们应该怎么办呢？ （110 警车） 4、小结：虽然我们学会了如何拨打紧急电话， 但是千万要记得，这些电话不能随便乱打，否则会 给别人带来很大的麻烦。 五、 课堂小结 今天我们都认识了哪些车？ 六、 课外思考 思考一：丁丁放学回家后 ，发现妈妈晕倒在家 里，他该怎么办了？  逐一出示车辆图 看图片，找车名， 片，让学生在黑板 获得车名卡片 上找出它的名称 思考二：你看见东东家来了小偷，你该怎么做 呢？ 七、 板书 公共汽车 小轿车 面包车  车的世界 自行车 摩托车  卡车 拖拉机 马车 无轨电车 救护车 洒水车 作业设置 教学札记 检查签阅 第 周，应备 课时 实备 课时，共 课时 评价： 时间： 签查（签章）：