一年级数学（北京版）-100以内数的整理与复习（一）-1教案.docVIP

第一单元第8课时：100以内数的整理与复习（一） 年级：一年级 教材版本：北京版 授课教师单位及姓名： 指导教师单位及姓名： 一、教学背景简述 本节课的教学重点：回顾整理100以内数的基本知识，经历知识整理的过 程，进一步复习巩固100以内数的数数、数的组成、数序和大小比较。 本节课是第一单元最后一部分《整理与复习》第1课时的内容。学生已经学习了第一单元的相关内容，对所学习的内容有了一定的理解和掌握。但是，在学生的头脑中，知识点都是零散的，并没有形成一个系统，也没有建立起知识之间的联系，综合运用所学知识解决问题的能力也有待提高。 根据学生的经验和学习困难，形成本节课的教学策略： 1.老师引导学生借助画图的方式，来梳理回顾本单元所学习的内容。课始， 引导学生先回忆本单元学习的内容，然后把你想到的用图画下来。这样的方式，就是让学生经历知识整理的过程，渗透复习整理的方法。 2.创设问题情境，建立知识之间的联系，提升学生综合运用知识解决问题 的能力。这节课中，学生在帮助小松鼠解决问题的过程中，综合运用了所学习的内容。课中设计了多个数学活动，让学生在动手、动脑、动口的过程中，复习了数数、数的组成、读数和写数、数的顺序和大小比较的内容。活动中，将各个知识点巧妙融合，建立了知识之间的联系。 二、学习目标 1.回顾整理100以内数的基本知识，经历知识整理的过程。 2.进一步复习巩固1