- 5
- 0
- 约小于1千字
- 约 3页
- 2020-10-30 发布于江苏
- 举报
《两位数加一位数、整十数(一)》学习任务单
【课前准备】
计数器 小棒
【课上活动】
活动一:自主探究
25+2=27,25+20=45,同学们是怎么得到结果的?可以用小棒摆一摆、计数器拨一拨,也可以写一写、算一算,表达出你的想法。
活动二:想一想,选一选
35+4=
1. 35+4,怎么计算?右边的哪幅图表达出了它的计算过程?请说出理由。
2.第二幅图不能表达出35+4的计算过程,那它表示什么意思?如果也用一个算式表示,应该怎么列式?
活动三:看谁都能算对
要求:同学们边算边观察算式,看看你能有什么发现吗?
4+5= 30+20=
4+15= 30+25=
4+25= 30+28=
4+35= 30+29=
【课后活动】
两位数加一位数、整十数的口算应该怎么算?和你的家人说一说吧!
您可能关注的文档
- 三年级【音乐(人音版)】妈妈宝贝-1教学设计.docx
- 一年级【音乐(人音全国版)】咏鹅-1教学设计.docx
- 二年级【科学(湘科版)】它在什么方位-1教学设计.docx
- 初三英语(外研版)M7 Unit 1 We’re still influenced by Confucius’s ideas-1教学设计.docx
- 三年级【音乐(人音北京版)】《鲁冰花》-1教学设计.docx
- 四年级【音乐(人音全国版)】梦幻曲-1教学设计.docx
- 六年级【科学(湘科版)】桥梁投标-1教学设计.docx
- 初一英语(师大版)U2 Lesson 6 A School Day 2-1教学设计.docx
- 高一【英语(人教版)】Unit 1 Cultural Heritage Discovering Useful Structures-教学设计.docx
- 高一【英语(外研版)】必修一 Unit 5 Into the wild (5)-教学设计.docx
- 2023版ESC糖尿病合并心血管疾病管理指南解读.pptx
- 2023版ESC心力衰竭诊疗指南核心更新.pptx
- 2023+WHF建议:超声心动图在Chagas病中的应用.pptx
- 2023版ESC心力衰竭指南更新要点解读.pptx
- 2023版ESC糖尿病合并心血管疾病管理指南.pptx
- 2023+多学科共识声明:SARS-CoV-2感染后择期手术时机及风险评估(更新版).pptx
- 2023版NCDC医疗机构传染病防控责任清单.pptx
- 2023版NHC患者安全专项行动方案(2023-2025年).pptx
- 2023+国际专家共识声明:种系SDHD致病突变患者嗜铬细胞瘤和副神经节瘤的管理.pptx
- 2023版NHC健康中国行动—心脑血管疾病防治行动实施方案(2023—2030年).pptx
原创力文档

文档评论(0)