大班美术漂亮的斑马教案.docVIP

文档仅供参考 大班美 漂亮的斑 活 目 ： 、运用粗、 笔表 斑 的斑 和形体，并 表 不同姿 的斑 。 、初步了解斑 的生活 性，感受斑 群居生活的美好。 活 准 ： 欣 斑 、示范画 、幼儿画 、粗 笔、大黑板、粘 活 程： 一、示范 入 、引 ：今天老 来了一位吃草的 物朋友。可能会是 ？ 、 示范 解：它有 形的 ，它有 的脖子，它有 的身体?? 是它的身体的 廓，再 粗笔来帮忙， 它穿上属于它的衣服?? 、提 ：你 在哪里 到 斑 ？斑 生活在哪里？斑 喜 吃什么？（喜 草原， 喝水） 、欣 范例：漂亮的斑 想找更多的朋友，一起去草地，一起去公园，一起去森林，一起去河 ，瞧， 有小 在天空歌唱，有的斑 昂起 ，在跟小 ：“你好，你好！ ” 二、幼儿 、引 ：你的斑 呢？ 你把它 来吧。 、幼儿操作。 指 重点： 、粗 笔的 运用是否得当。 、斑 的身体特征是否表 完整。 、斑 的不同姿 表 是否生 。 、主 与背景的互 是否合理。 、注意多匹斑 之 的大小和遮 。 文档仅供参考 文档仅供参考 三、分享讲评 、观察讨论：看看斑马在哪里？几只斑马在一起？它们之间的故事？ 、小结：斑马就是喜欢在一起生活，相亲相爱，很快乐。 文档仅供参考 文档仅供参考 秋游 活动目标： 1 、 启发幼儿用绘画表现秋游的快乐情景。 2 、 培养幼儿的想像力和组织画面的能力。 活动准备： 1 、 录音机和《秋游》的磁带。 2 、 《秋游》的一段录象。 3 、 幼儿绘画工具：纸、记号笔、蜡笔等。 活动过程： 一、听录音边唱边走进活动室，激发幼儿兴趣。 1 、 师：让我们唱着歌去郊游吧。（听音乐边唱边走进活动室） 2 、 师：大家开心吗？唱着这首歌，你们会想到什么？ 3 、 师：哎，ⅹⅹ小朋友想起了去秋游。这次秋游我们到过哪些地方？ 二、看秋游的一段录象，回忆秋游最开心的事。 1 、 师：你们真了不起，还记得秋游的事情，可是我有点忘了，我们一起来看 一段录像吧。看看秋游时什么事情让你最开心、最难忘？ 2 、 看完录象后提问： 谁愿意告诉大家秋游时什么事情让你最开心、 最难忘呢？ （多请几位幼儿回答） 3 、 教师小结：小朋友说得都很棒，怎样把秋游的快乐留下来呢？（画出来） 对把它画出来和好朋友一起分享。刚才有小朋友说： “和好伙伴坐在汽车里有说 有笑，看着外面的风景真开心， 你就把它画下来； 有的说在蠡湖中央公园一边休 息一边和好朋友分享食物很开心， 你也把它画下来； 还有的人说到桔子园里采桔 子特别难忘，你就画下来。 三、提出作画要。 1 、 秋游时让我开心的事情很多，今天只要把最开心、最难忘的一件事情画下 来。 2 、 我们先想一想画哪些人？画什么景色？该画在纸的哪里，想好了再画。 3 、 比一比谁画得和别人不一样？ 四、幼儿作画，教师指导。 文档仅供参考 文档仅供参考 1 、 鼓励幼儿大胆想像，合理布局。 2 、 帮助能力差的幼儿组织画面。 3 、 引导先画好的幼儿轻轻走下去欣赏别人的作品，或画好的同伴之间互相讲 讲自己的图画，鼓励大胆的幼儿走下去讲给客人老师听。 五、作品欣赏与讲评。 文档仅供参考