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现代教育技术参考资料： 第一套： 一.?判定题　注：每题1分 AABAA1.?所谓最近发展区是指介于儿童自己实力能达成水平和经她人帮助后可能达成水平之间差距.。???A.?正确?B.?错误2.?远程教育比较适宜于开展继续教育课程和技能培训???A.?正确?B.?错误3.?学科课程缺点是不利于学生学习和巩固基础知识???A.?正确?B.?错误4.?泰勒对课程开发理论和理论实践做出重大历史贡献是把评价引入课程开发之中???A.?正确?B.?错误5.?系统方法是教育技术学中关键研究方法。???A.?正确?B.?错误二.?单选择　注：每题1.5分，只有一个答案是正确。 BBCAA6.?理论界公认程序教学创始人是???A.?普莱西?B.?斯金纳?C.?杜威?D.?华生7.?依据新闻媒体发展四个阶段，属于第三媒体是：???A.?报纸?B.?电视?C.?计算机?D.?录音机8.?计算机辅助教学刚刚兴起是在???A.?６０年代?B.?７０年代?C.?８０年代?D.?９０年代9.?盘式录音机带速分为高速、次高速、中速等等其中高速为???A.?76.2厘米/秒?B.?38.1厘米/秒?C.?19.05厘米/秒?D.?9.53厘米/秒10.?（）发表标志着系统论诞生。???A.?通常系统论?B.?相关通常系统论?C.?通常系统理论——基础、发展和应用?D.?系统工程三.?多选择　注：每题1.5分，有一个以上答案是正确。少选、多选全部为0分。 ABC/BC/ABC/BD/ABCD/11.?现代认知心理学家斯腾伯格等认为认知结构有(?)成份组成???A.?元成份?B.?操作成份?C.?知识取得成份?D.?已知成份12.?CAI课件评价方法有：???A.?诊疗性评价?B.?形成性评价?C.?总结性评价?D.?标准参考评价13.?在使用情境模式进行课程开发时，在情境分析阶段，情境改变外因是:???A.?意识形态?B.?家长和社会多种愿望?C.?学科训练性质?D.?爱好14.?教学资源管理两个关键特征是（）。???A.?教学成本性效益?B.?教学有效性论证?C.?教学资源复杂性?D.?教学资源多样性15.?下面属于定案型调查表有：???A.?是非题?B.?评等题?C.?排序题?D.?多项选择题第二套一.?判定题　注：每题1分 1．学习动机越高越有利于学生学习。?B ??A.?正确? B.?错误2.?不一样媒体接触面不一样。?A??A.?正确 ? B.?错误3.?负反馈是表示答案错误信息，所以负反馈越少越好。?B??A.?正确? B.?错误4.?系统论认为系统即由相互作用和相互依靠若干组成部分结合成含有特定功效有机整体。?A??A.?正确 ?B.?错误5.?自然式探究评价模式强调要依据实际情况决定采取具体评价方法。?A??A.?正确 ?B.?错误二.?单选择　注：每题1.5分，只有一个答案是正确。6.?以系统为中心教学设计模式代表为：?D??A.?史密斯－雷根模式?B.?狄克-柯瑞模式?C.?肯普模式?D.?IDI模式7.?三大课程开发模式中除了过程模式、目标模式外还有：?A??A.?情境模式?B.?活动模式?C.?经验模式?D.?环境模式8.?现今，网络课程交互技术形式不包含：?D??A.?E-Mail?B.?BBS?C.?QQ?D.?CS9.?泰勒主张目标模式课程开发四个基础步骤前后安排是：?C??A.?无序?B.?随机?C.?有序?D.?任意10.?在目表模式课程开发时课程开发出发点是:? D??A.?选择学习经验?B.?确定教育目标?C.?组织教育经验?D.?评价教育计划三.?多选择　注：每题1.5分，有一个以上答案是正确。少选、多选全部为0分。11.?传输研究要素包含。?ABCD??A.?传输者?B.?信息?C.?媒体?D.?受众12.?印刷媒体优点有：?AD??A.?能够长久保留随时随地地阅读?B.?不需要增加任何新手段?C.?包装印刷是印刷媒体新需求关键支柱?D.?随时随地浏览13.?下面那些是课程开发时使用情境化模式开发时步骤:?ABC??A.?情境分析?B.?目标表述?C.?制订教学方案?D.?问题和实时14.?课程编制包含:?ABCD??A.?确定课程目标?B.?选择和组织学习内容?C.?实施课程?D.?评价课程15.?现在使用较多网络信息资源组织方法有： BD??A.?文件方法?B.?数据库方法?C.?超媒体方法?D.?主页方法第三套