马召中学未成年人思想道德建设教育网络实施专项方案.docVIP

马召中学20XX年度加强和 改善未成年人思想道德建设实施方案 为深入落实《中共中央国务院相关深入加强和改善未成年人思想道德建设若干意见》，深入健全完善学校、家庭、社会“三结合”未成年人思想道德建设教育网络，扎实推进我校未成年学生思想道德建设工作，依据上级教育主管部门会议精神和工作安排，结合我校实际，现制订实施方案以下： ?一、指导思想 依据《中共中央国务院相关深入加强和改善未成年人思想道德建设若干意见》要求，落实落实《爱国主义实施纲要》和《公民道德建设实施纲要》，认真学习《中学生日常行为规范》和《中学生守则》，遵照德育理论逻辑发展规律，从学生生理、心理特点出发，结合本校工作实际，加强爱国主义、集体主义、理想信念和遵纪遵法教育，形成良好道德行为习惯，培养良好心理品质，努力造就有理想、有道德、有文化、有纪律德、智、体、美全方面发展中国特色社会主义事业建设者和接班人。 二、工作目标 ???? 围绕目前学校德育工作面临机遇和挑战，充足发挥学校在德育教育中主阵地、主渠道作用，建立德育工作长久有效机制政策方法，促进未成年学生正确道德观念形成，把未成年学生思想道德实践教育和实践活动紧密结合，把学校、社会、家庭教育有机结合在一起，建立“三位一体”管理网络，形成未成年学生思想道德教育协力，提升未成年人思想道德修养。目标是以丰富多彩校园文化熏陶人；以生动活泼群体活动教育人；以切实可行行为规范引导人。以活动为依靠，以学会做人为落脚点，深入完善我校德育工作特色，努力培养学生良好行为习惯、道德品质和健全人格。 三、基础标准 ???? 1、以学生为主体，重在实践标准。要尊重学生，充足调动学生主动性、主动性和发明性，引导学生自主学习、自我教育、主动发展。主动开展丰富多彩道德实践活动，使学生在实践活动中体验、感悟、认同基础道德规范。 ???? 2、突出关键，有放矢标准。要以爱国主义教育为关键，以民族精神教育、理想信念教育、行为养成教育、生命教育为关键，促进学生思想道德素质全方面提升。 ???? 3、坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人标准。既要遵照思想道德建设普遍规律，又要适应未成年人身心成长特点和接收能力，从她们思想实际和生活实际出发，深入浅出，寓教于乐，循序渐进。 ???? 4、学校、家庭和社会相结合标准。充足整合和利用学校、家庭和社会多种教育资源，协调各方力量形成协力，要尤其重视家庭教育和小区教育对学生成长主动影响，努力营造良好社会育人环境。 四、关键任务 （一）加强五项建设，大力提升未成年人思想道德建设质量。 1、加强师德、师风建设，提升全员育人水平。“学为人师，行为世范”。切实加强老师职业道德建设，明确老师教书育人要求，认真推行老师岗位职责。加强老师职业道德考评，严格实施《老师法》、《中小学老师职业道德规范》和学校在老师队伍中开展职业道德教育活动要求，学校管理人员和服务人员要明确育人职责，做到管理育人、服务育人。 2、加强班主任队伍建设，提升德育骨干队伍素质。要主动激励和选拔思想素质高，业务水平精，奉献精神强优异老师担任班主任，对学校优异班主任德育工作经验、方法要加强交流和学习，要加大对班主任培训、考评、奖励力度，深入健全和完善班主任岗位职责、工作条例。开好每七天一次班主任例会，完善班级管理制度，努力提升班会课教育质量，要求班会课内容丰富有实效，并不挪作它用，精心设计专题班会课教案，充足发挥班主任在学校德育工作骨干作用。 3、充足发挥课堂教学主渠道作用，增强教育教学针对性和实效性。充足发挥课堂教学主渠道作用。抓住课程改革契机，抓好课堂教学德育建设，把学生思想道德教育贯穿和渗透在课程改革、课堂教学各个步骤，落实到每一位老师教学行为之中。深入加强学科教学渗透德育研究，指导老师在各门课程完成教学任务同时，培养学生良好思想品质。 4、加强共青团组织建设，充足发挥共青团组织关键作用。在未成年人中广泛开展道德实践活动，把深刻教育内容融入团、国旗下宣誓、革命传统教育等活动中，使广大团员思想感情得到熏陶，精神活动得到充实，道德境界得到升华，成为活动参与者和受益者。 5、加强校园文化建设，创建良好育人气氛。关键从校园环境文化、班级文化这两方面进行构建。继续开展班级文化评选活动。对教室进行部署，美化教室环境，要求各班级营造一个学习气氛，以主动、文明、向上教室文化为主导，校园设施及环境要充足表现昂扬向上、健康活泼精神风貌。音乐、体育、美术、计算机及课外活动多管齐下，多头并进，贯穿爱国主义、集体主义专题教育活动，同时充足利用校园文化长廊、黑板报等渠道，为学生创设一个内涵丰富文化天地，真正丰富校园文化生活，创建育人环境，形成良好校风、学风。 （二）强化五项教育，努力促进未成年人思想道德素质全方面发展。 1、关键是强化学生爱国主义教育，弘扬和培育民族精神。扎实开展“