网制作基础课程统一标准.docVIP

《网页基础制作》课程标准 序言 课程性质 本课程是中等职业学校计算机应用专业网页设计和制作门化放向一门专业基础关键课程。其功效在于培养学生含有从事网页设计和制作基础职业能力，使学生达成对应网页设计制作人员能力基础要求。 设计思绪 本课程标准设计以计算机应用专业学生就业为导向，邀请行业教授对计算机应用专业所涵盖职业群进行任务和职业能力分析，以此为依据确定本课程工作模块和课程内容，本课程以任务引领型为框架，把课程按递进方法设计成项目，并以项目为单元足迹教学，使学生由浅入深，以点到面全方面掌握网页设计和制作职业技能。 课程目标 经过任务引领型和项目活动形式，使学生熟练制作简单网页，能熟练创建当地站点并能对网页进行多种找链接，能制作网页动画，掌握网页设计和制作技巧，含有网页设计和制作基础职业能力，能基础胜任网页制作工作，为学生发展专门化方向职业能力奠定基础。 职业能力目标：（1）能熟练制作简单网页 （2）能创建当地站点并能对网页进行多种超链接 (3) 能对网页进行创意美化 (4) 能制作有创意网页动画 (5) 能掌握网页设计和制作相关技巧 (6) 能跟踪和学习网页制作新知识和新技术 课程内容和要求 序 号 工作 任务 技能要求 知识要求 课时 项 目 一 制作 简单网页 1.能安装和开启网页制作软件2.能对页面合理布局3.能正确输入文本4.能正确输入插入特殊字符5.能合理输入插入图像 1.网页制作安装.开启和卸载；2.网页制作软件界面介绍；3.文件操作；4.表格框架设置。5.文本和特殊字符输入；6.图像插入。 8 项 目 二 创建本站地点 1.能正确建立本站地点2.能制作多张简单网页3.能对网页进行多种超链接设置 1.使用网页制作软件站点设置功效设置当地站点2.制作一个较经典简单个人网站。 112 项 目 三 网页美化 1.能制作一张含有个性歌有创意logo图 2.能制作一个含有个性和有创意banner动态图像 3.能制作含有个性和有创意GIF动画 4.能制作一个动态导航条5.能在网页中应用图层和行为动作 6.能在网页中插入音视屏内容 1.选择几张有特色logo图进行演示，制作几张有特色logo图。2.先用几张有特色banner图进行演示，制作几张有特色banner图。3.上网浏览经典网站logo图和Banner图。4.上网浏览经典网站导航条，制作网站导航条。5.使用经典实例进行演示，制作个人网站。 2 22 项 目 四 模板网页和CSS样式使用 1.能设置CSS样式属性 2.能使用CSS样式编辑 3.能制作多张使用模板创建网页 1.上网浏览经典网站模版样式，制作多个模板样 2.使用经典事例进行演示，使用模板创建网页 12 项 目 五 使用框架创建网页 能制作含有个性框架网页 1.上网浏览经典网站模板样式 2.使用经典事例进行演示 8 项 目 六 公益广告网站创作 1.能制作简单图形改变动画 2.能制作动作动画 3.能制作遮罩层动画4.能制作引导层动画 5.能正确导出动画 1.上网浏览经典网站模板样式 2.使用经典实例进行演示，制作动画 12 总计课时 74 实施提议 教材编写 （1）教材要以岗位职业能力分析和职业技能考证为指导，以《网页制作基础》课程标准为依据进行编写； （2）教材要以岗位任务引领，以工作项目为根本，强调理论和实践相结合，按活动项目组织编写内容；教材内容从“任务”着手，设计完成“任务”方法和步骤空间；教材要表现以处理实际问题来带动理论学习和应用软件操作，让学生在完成“任务”过程中掌握知识和技能，培养学生提出问题、分析问题、处理问题综合能力。任务设置应该表现针对性、综合性和实践性。 （3）项目教学任务设计，应该表现中等职业教育特征和和社会实际联络。所设计“任务”是学生毕业后就业上岗就能碰到并处理问题，而不是围绕着知识和技能展开而设置。 项目任务设计，应含有较强可操作性，加强学生实际动手能力培养，使学生能比较熟练地应用网页制作技术处理问题。 （4）教材中凡包含工作岗位实践活动，应以岗位操作规程为基准，并将其纳入。 （5）教材内容应在《网页制作基础》课程标准基础上有所拓展，要将网页设计和制作最新发展技术纳入教材。 （6）教材内容中要以实践性内容为主。教材体系安排要遵照学生认知规律，讲清知识来龙去脉，使教材顺理成章，深入浅出，含有趣味性和启发性，做到图文并茂，寓教于乐，循序渐进，滚动式递进。 （7）在教材编写中要突出培养学生正确科学思想和科学方法，以适应网页制作技术发展需要。教材中相关专业技术专用英文名词应提供汉字注释。 4.2 教学提议 老师必需深刻领会和探究任务引领型项目活动形式教学方法，加强网页制作技术和各课程整合研究，充足利用项目教学法，为