【优选】最新人教部编版六年级上册语文《古诗词三首：六月二十七日望湖楼醉书》精品教案.docVIP

《六月二十七日望湖楼醉书》教案 教学目标： 学写生字“遮”,并理解“遮”的意思。 能够正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。 了解古诗大意。 通过对诗句中关键词的品味，通过想象和联想，感受六月西湖雨景的奇特，体会诗句语言之美，体会诗人喜爱的感情。 5.渗透学古诗的方法：读懂诗题，了解诗人，讨论大意，品词析句，想象画面，感情诵读。 教学重难点 教学重点： 1.学习生字“遮” 2.能够正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。 3.了解古诗大意。 教学难点： 通过对关键词句的品析和品读，感受六月西湖雨景的奇特，体会诗句语言之美，体会诗人喜爱的感情。 2.渗透学古诗的方法：读懂诗题，了解诗人，讨论大意，品词析句，想象画面，感情诵读。 教学流程 （一）图片导入 师：同学们，西湖因其湖光山色和深厚的人文底蕴，深受文人墨客的喜爱。无数文人与西湖结缘，写下了许多广为流传的佳作。其中不得不提的便是苏轼，他在杭州为官时，关注整治西湖，兴建水利，造福百姓。后人怀念苏轼，把他带领军民修筑的西湖长堤称为苏堤。苏轼与西湖有着不解之缘。 （二）了解诗人 1.师：我们都知道苏轼是全才，他不仅是诗人，是画家，是书法家。是造酒试验家，是工程师。他甚至还是美食家等等。他在文学上造诣很深。他的散文、诗、词、赋等方面都取得了很高的成就。当然你们最熟悉的可能是他写的诗。比如《望庐山瀑布》（引背-----）还比如《惠崇春江