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精品文档（可编辑） 值得下载 关于网络环境下的大学英语写作自主学习讨论 摘 要： 在信息技术的大背景下，互联网已经被广泛地运用于工作与生活的各个领域，对人们的学习与交流有着不可替代的作用。随着经济、文化的不断发展，我国近几年与各国都有密切联系，对高素质的英语人才有很大需求。因此，高素质英语人才的培训显得越来越重要。由于多种因素的影响，学生的英语写作基础薄弱，多媒体弥补了英语教学的不足，使学生的写作能力大大提高。本文对大学生英语写作教学过程中出现的问题进行分析，进而根据问题提出相应的解决措施，提高大学生的英语写作水平，从而为社会培养出高素质英语人才。 关键词： 网络环境 大学生英语写作 自主学习 引言 教育部颁发了关于改变英语教学模式的相关文件，即提出在网络环境下进行自主学习的教育模式。该文件指出：教师应该充分利用网络及多媒体的优势，改变以往教师讲授的教学模式，激发学生自主学习的兴趣。新的教学模式应该是建立在网络技术与信息技术的基础上的，确保英语学习不受空间、时间的影响，促进学生自主学习。 现代信息技术的发展与网络技术的广泛运用，是该教学模式提出的前提，是新世纪大学英语教学的有效策略。针对上述言论，笔者对网络环境下的教学模式不断探索，保证教学达到教学要求，也就是突出学习的自主性与个性化。 一、大学英语写作的现状 1.缺乏教学时间 无论是在