高考二轮复习《文言文翻译难点突破——增强三种意识，提升翻译能力》课件（22张PPT）.pptVIP

——增强三种意识，提升翻译能力 文言文翻译难点突破 高考语文二轮复习 命题人常选择那些带有重要的语法现象的文言语句来让考生翻译，同时也将其列为高考阅卷的采分点。 语法现象： 1.积累性的 实词：重要实词、通假字、偏义复词 一词多义、古今异义词 虚词：重要虚词、固定结构 2.规律性的： 词类活用 特殊句式（判断、宾前、定后、介后、被动） 考点解析 文言文翻译的标准 翻译文言文的标准是： 信、达、雅 “信”要求忠实于原文，用现代汉语字字落实、句句落实直译，不可以随意增减内容。 例：六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。 六国灭亡，不是武器不锋利，战术不好，弊病 在于贿赂秦国。 “雅”要求用简明、优美、富有文采的现代汉语把原文的内容、形式以及风格准确的表达出来。 例：曹公，豺虎也。 曹操是豺狼猛虎。 曹操是象豺狼猛虎一样（凶狠残暴）的人。 凭借勇气在诸侯中间闻名 凭勇气闻名在诸侯国 例：以勇气闻于诸侯。 “达”要求译文表意明确、语言通畅、语气一致。 一、翻译文言文的基本原则 直译为主 意译为辅 1、留(保留原文某些不必翻译的词语） 古今同义的词语，专有名词如：帝号、年号、人名、物名 、地名、国名、朝代名、称谓、器具、度量衡单位、典章制度可照录不翻译。如果名称不全的要补全。 例：1、阳嘉元年，复造地动仪。 2、邹忌修八尺有余。 3、德佑二年二月二十九日，予除右丞相兼枢密使。 二、文言文翻译的方法 2、换 翻译时把古代词汇换成现代汉语。 基本模式是把单音节词换成双音节词。 例： 1、宫中尚促织之戏，岁征民间。 2、率妻子邑人来此绝境。 3、顾吾念之，以先国家之急而后私仇也。 3、删。删除没有实在意义的语气词、陪衬语素、结构助词、只起语法作用的连词。 例：昼夜勤作息。 例：再拜献大将军足下。 例：战于长勺，公将鼓之。 例：师者，所以传道受业解惑也。 补出原文中被省略而现代汉语又不能省略的部分。如果不补，译文就不符合现代汉语规范，不能准确表达原文意思。 例：一鼓作气，再而衰，三而竭。 （第）一（次）击鼓，（士兵们）鼓足了勇气， （第）二（次）击鼓，（士兵们的勇气）就衰减了， （等到）（第）三（次）击鼓，（士兵们的勇气） 就竭尽了。 4、补 5、调 调整语序。文言文中一些特殊句式:如宾语前置、定语后置、状语后置、主谓倒装等。要按照现代汉语的语法规范调整语序，使译文准确畅达。 2、计未定，求人可使报秦者，未得。 主意未能定下来，想找一个可以出使回复秦国的人，未能找到。 1、“古之人不余欺也！” 古之人不欺余也！ 第一步：联系语境明大意 联系具体语境，把握句子大意，写出主干，抓住基本分。 四、翻译得分四个步骤 探究尝试 ？ 译一：文天祥思索了很久很久，才写下了《过零丁洋》一诗给了他。 探究尝试——解决问题 翻译得分四个步骤： 第二步：字句落实莫疏漏 注意重要实词、虚词，看清语法现象，如古今异义、词类活用、通假字、偏义复词 等；明确特殊句式如判断、省略、宾前、定后、介后、被动、固定句式等。 探究尝试 翻译得分四个步骤 第三步：翻译句子要得法 2.大胆推断有方法： ①根据字音推断词义：通假现象 ②根据语法推断词性： 句子：(定语)主语+[状语]谓语+(定语)宾语。【主语、宾语是名词；谓语是动词或形容词；状语多为介宾短语】 ③根据相似结构推断： 在相似的结构中，处于对应位置上的词义往往有相近、相对的特点，可以以此推断词义。 1.文言文“五字翻译法” ：留 换 补 删 调 3.特殊句式莫忘记 译二：（张弘范） 坚持索要 （招降张世杰 的书信）， （文天祥） 于是 书写了 《过零 丁洋》 一诗 给 他。 补 留 语境 调 换 补 换 换 换 换 第四步：隐性失分要避免 翻译得分四个步骤 带回原文，检查是否符合语境---看； 再读一遍，保证句子准确通顺—念； 誊上卷子，字迹清楚端正无误---写。 练习： 董叔将娶于范氏（范献子的妹妹范祁），叔向曰：“范氏富，盍已乎！”曰：“欲为系援焉。”他日，董祁诉于范献子曰：“不吾敬也。”献子执而纺于庭之槐，叔向过之，曰：“子盍为我请乎！叔向曰：“求系，既系矣；求援，既援矣。欲而得之，又何请焉？”  翻译： 董叔快把范氏娶进门，叔向说：“范氏是富贵人家，何不放弃（这门亲事）？”董叔