教学计划(11)人教版小学二年级数学上册.pdfVIP

20 13 至 20 14 年度第 下 学期教学计划 燕绘 性别 女 年龄 33 任教学科 任教 二（ 9 ）、 每周班课时 6 节 每周总课时 12 节 班级 （10） 同备课组教师姓名 主教材 辅导教材 学生练习用书 使用 教材 数学教科书 教师用书 课堂练习 教学 内容 和计 教学内容：人教版小学二年级数学上册的全部内容。 划完 计划完成教学进度：期中（从第一单元到第五单元） 成教 期末（从第六单元到第十单元） 学进 度 本班男生较多且比较调皮。但总体来说，大部分学生对数学学习 的积极性较高，能从已有的知识经验出发获取知识，抽象思维水平 有了一定的提高，基础知识掌握牢固，具备了一定的学习能力，在 课堂上能积极主动地参与学习过程，具有观察、分析、自学、表达、 学情 操作等一般能力，但在小组合作中，同学之间交流合作，自主探讨 等能力较弱，因此，良好的学习习惯已经初步养成，大部分同学都 分析 能很好的完成作业，学习数学的兴趣较高，但少部分学生上课开小 差的现象还时有发生，这需要进一步的培养，个别学生不能自觉的 完成学习任务，或是学习方法不当，或是学习习惯较差，常年累月， 致使学习基础薄弱，这对提高全班整体成绩有比较大的难度。 作业要求和布置方式 检查办法 学 生 作 业 和 活 1、教师根据教学内容和学生的实 小组长每天检查并向教师报， 动 际情况合理的安排作业。 师每天抽查。 2 、要求学生独立认真的完成作业。 公 开 教 内容 时间 公开范围 需要何种协作 学 初 步 3 月 26 打算 图形的运动（一） 全年级 无 日 研究性学 怎样提高课堂教学的有效性 习安排 综 小组名称和学生名单：程颜、杨雨、李静雯、王金山 合 孔一宁等。 实 兴 践 趣 小 活动内容和安排：解决问题能力的培养，每周三下午安 组 排一次 本学期 教学改 革和教 怎样培养学生发现问题的能力 学研究 的设想 本 学 期 专 题 总 解决问题教学之我见 结 初 拟 题目 业务进 修内容 小学数学继续教育 和方式 教 学 进 度 周次 起讫日期