一年级【语文（统编）】《大小多少》（第二课时）-1教学设计.docxVIP

教学设计模板 课程基本信息 课例编号 学科 语文 年级 一年级 学期 上学期 课题 《大小多少》第二课时 教科书 书名： 义务教育教科书语文一年级上册 出版社： 人民教育出版社 出版日期： 2020 年 7 月 教学人员 姓名 单位 授课教师 指导教师 教学目标 1.通过归类识字、图文对照的方法，认识“苹、果、杏、桃”4个生字。 2. 通过对比识字的方法，学习“小、少”；通过字理识字的方法，学写“果”，做到笔顺正确，书写规范、端正、整洁。 3.了解量词“颗、堆”的意思。（教学重点） 3.通过正确流利地朗读课文，学会背诵课文。 4.借助课文插图，学习文中句式、联系生活练习说话。（教学难点） 教学过程 时间 教学环节 主要师生活动 （2分钟） 一、复习导入 1.复习词语、数量短语 2.背诵一、二小节。 （5分钟） 二、观察图片，了解量词，朗读并背诵。 1.观察图片，发现水果之间比较大小、多少关系。 2.认识量词，了解颗、堆的意思。 3.观察对比，完成填空。 4.借助图片，背诵课文。 （3分钟） 四、创设情境，仿照课文创编。 1.观察图片，给水果填上合适的量词。 2.仿照课文创编。 （3分钟） 四、写字 1. 通过字理识字的方法，学写“果” 2. 通过对比识字的方法，学习“小、少” （2分钟） 总结全文 拓展儿歌，了解更多数量词语。 发现生活中更多比较关系。