三年级【语文(统编版)】《习作 我们眼中的缤纷世界》第二课时-1教学设计.docxVIP

教学设计 课程基本信息 课例编号 学科 语文 年级 三 学期 第一学期 课题 习作：我眼中的缤纷世界（第二课时） 教科书 书名：义务教育教科书语文三年级上册 出版社：人民教育出版社 出版日期：2020年 8月 教学人员 姓名 单位 授课教师 指导教师 教学目标 1.赏析习作，激发留心观察与习作的兴趣。 2.展示观察所得，分享观察感受，提高细致观察的能力。 教学重点：赏析习作，激发留心观察与习作的兴趣。 教学难点：提高细致观察的能力。 教学过程 时间 教学环节 主要师生活动 2分钟 一、 整体评价，表扬优秀 从学生习作选材广泛、语言明丽活泼及儿童天真可爱的独特观察视角等方面，对学生习作的整体完成情况予以肯定，激发其习作积极性。 9分钟 二、 展示习作，引导点拨 组内交流自己认为写得好的片段，读一读、评一评，看是否做到了：观察细致、表达准确。 从习作选材和观察方法、观察角度入手，分享5个习作片段。 片段一：小狗外貌描写，体会从整体到部分、从头到尾的写作顺序，拟声词和比喻手法的使用以及文字中蕴含的情感， 片段二：夏天在葡萄架下纳凉的情景描写，赏析其自上而下清晰的表达顺序，体会拟人手法与丰富、俏皮的词语独特的表达效果。 （3）片段三：对百香果的细致观察，感受作者是怎样用多感官参与观察的方法写清百香果的形状、颜色及滋味的，关注作者是怎样写出自己的心理活动，怎样刻画微妙的味觉感受的。 （4）片段四：老家后山一年四季景色变化的特点，体会作者是怎样按照一年四季的顺序，抓住不同季节的景物特点来写。 （5）片段五：描写小猫淘气的特点，关注对动作的准确描写，可借鉴通过不同事例突出描写事物同一特点的写法。 2分钟 三、 心得分享，总结全课 1交流此次习作的收获与感受。 2.回顾单元学习导语，努力做留心生活细微处的有心人，发现美、欣赏美、创造美、表达美。 3.欣赏习作修改范例，尝试加入大胆想象、使用修辞手法等方式修改习作，让语言更生动更活泼。 2分钟 四、 布置作业，拓展延伸 1仿照范例修改自己的习作。 2.课后，搜集一些与自己观察内容相关的名家作品读一读。