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精品文档（可编辑） 值得下载 把兴趣引入作文课堂 兴趣是人们探索某种事物或进行某种活动的倾向作文兴趣是学生对作文活动的一种力求认识或趋近的意识倾向。兴趣是写好作文的先导，是推动学生主动写出好文章的内在动力。主要有以下几个方面： 一、向学生进行作文目的教育 在作文教学的整个过程中，教师要向学生讲清写好文章的益处，使学生产生强烈的作文欲望，学生感到写作文有用，自已的作文水平不断提高，就会对作文产生浓厚的兴趣，并主动积极地写好文章。对学生进行作文目的教育不能空洞的说教，不能尽讲一些“作文很重要，将来很有用，你们要好好写”之类的话，而要通过作文活动的实践，使学生真正了解作文的用途、意义和前景等。例如：我给学生讲应用文“怎样写自荐信”，学生弄懂自荐信的写作要领后，我马上动员学生向企业领导写一份自荐信，这样使学生学到的知识有了用武之地，尝到了写作文的乐趣。为了使学生对作文目的有一个更加明确的认识，我给学生创设自我表现的机会，如：每节课四名同学一分钟演讲，开展口头作文赛，演讲赛，辩论活动等。 二、作文内容要生动有趣 1、注重作文内容贴近生活。初中学生的作文要写最能表达自己真实情感、真知灼见、真知真晓得文章，这就要求作文内容要贴近生活。这样写来，学生就不会感到作文练习时无话可说。现实生活是非常丰富的，少男少女的世界更是绚丽多彩，这给了我们取之不尽的作文题材，如写初中学生