扮靓你的课堂.docVIP

精品文档（可编辑） 值得下载 扮靓你的课堂 一堂精美的语文课，可以让学生置身其中、忘乎其外。那么，如何在较短的时间内把学生“俘虏”得一个不剩，让他们沉浸在美的教学环境里呢？我想，除了扎实的教学基本功，合理的教学设计以外，执教者美的教态、美的形式、美的教学语言显得尤为重要。对此，笔者从以下三个方面探讨课堂教学中美的内涵。 一、端庄大方、自然得体的视觉美 1.端庄大方的衣着 众所周知，衣着是一种形象的文化载体。一个人如何穿着，其实并不完全是私生活范畴的事，也有其社会性、公共性的一面；换言之，人们的衣着，既要为个人而穿，也要是为他人、为社会而穿――使其成为展示社会形象、沟通人际，乃至实现发挥其独特社会功能的一种文化载体。因此，对于每一位教师来说，得体的衣着也应成为一个不容忽视的教学环节。 首先，教师得体的衣着就呈现给学生以视觉美。教师走进教室，如同一个主持人走进演播室，服饰、仪表常常引得学生的“品头论足”。所以，教师的穿戴应当端庄、得体，既不失亲和力，又体现职业特点和个人气质。一位衣着得体的教师站在讲台上会更引人注目，让同学们觉得老师的一举一动都充满美感，更增强了师生之间潜移默化的沟通效果。 其次，规范教师衣着，有助于培养教师良好的职业精神。除了审美原则外，教师的着装还兼有潜移默化的育人效应，其着装应该是美的、优雅的和庄重的，一个称职的教师绝不会放过对学