把握身边的精彩，提高学习效率.docVIP

精品文档（可编辑） 值得下载 把握身边的精彩，提高学习效率 摘 要：有时候学生学习被认为是很枯燥的事情，但我们老师在教学中，如果时时处处留心观察，利用观察的细节，把握住机会，不要轻易放过机会把握身边的精彩，就能创造出很意外的学习效果。 关键词：语文教学 案例 创新效果 案例一： 一节自习课上，我们六（三）班全班的同学都在做语文练习，我在讲台边改卷子，这时，数学李老师的孩子一年级的李睿哲走进班来，他手里拿着练习册撒娇地对我说：这道题我不会做。我拿过练习册一看，是要找水果中的整体认读音节。我故意夸张地说：哎呀，这道题太难了，我也不会做。怎么办呀？坐在第一排的我班学生刘龙强赶紧举手说：老师，我会。我把李睿哲的练习册递给刘龙强，刘龙强开始煞有介事地认真看题，李睿哲也充满希望地崇拜的看着刘龙强，不一会刘龙强不好意思的挠着头对我说：老师，我也不会。都忘了。他的话引来全班哄堂大笑。等笑声停息了，我故意说：谁记得整体认读音节有哪些？全班异口同声： zhi、chi、shi、ri，zi、ci、si，ye，yi、yin、ying、wu，yu、yue、yun、yuan 然后我告诉李睿哲这道题应该怎么做。事后我抓住契机问全班：一年级的知识上到六年级忘了很正常，但是必须会，不然会闹刚才的笑话，大家都不想被取笑吧。今晚加一个作业：识记16个整体认读音节。看谁记得又快又准。第二天