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农村中小学音乐教育现状的分析与思考 2010年 06月 21日 08:25 ，星期一 作者： wm 阅读： 92次 音 是开启人 智慧的一把金 匙。拓展 野，提高学生的音 合技能技巧，大力 展中小学的音 教育是当前 教育的重要内容。作 一名 村中小学音 教 ， 村的音 教育有着深切体味。 一 村中小学音 教育的 状 （一）音 教 及家 的思想 模糊 有的学校教 音 可有可无， 可上可不上，家 音 没什么用，耽 孩子的学 。但是，在一些大城市的中小学里，搞了一些音 班， 表明，有音 特 的学生的 造能力都很 ，而且学 成 也比普通班 高。例如：某校校 本来安排 、数、外等主科老 担当班主任，但是有位老 要出国学 ，不得已安排了一位音 教 担当了班主任， 个班主任常 学生唱歌、文 表演， 果没想到， 班学生包括学 在内的各 成 都是全年 最 秀的?? （二） 伍 缺 加 教 伍建 是提高教学 量的基本保 。很多 村学校 反映， 村学校由于 制 ，招聘老 只能尽可能将有限的名 用于招聘中考、高考必考科目的老 。至于音、体、美，没有老 就不上 了，或者 的老 代代 。 据 ，我国 有 村中小学 90多万所，其中音 教 才近 10万人，若按每校配 1名音 教 ，以目前全国所有的音 院校的 培 能力，尚需 60年的培养才能 足