部编版九年级语文上册第一单元《尝试创作》中考作文链接.docVIP

《尝试创作》中考作文链接 ①2015年浙江温州市中考作文题 根据要求作文。 月悬高空，朗照千年。照关山万里，照庭院篱墙；照书中古人，照眼前你我。 请以《月亮离我有多远？》为题目，写一篇文章。 要求：①文体自选；②不少于600字（写成诗歌不少于16行）；③不得套写、抄袭（包括本卷中的材料）；④不得出现真实的地名校名、人名等。 【提示】（1）围绕题目，你可以叙事，可以发表看法，也可以抒情。 （2）你可以依照题目有自己的发挥，也可以借助下列图片打开思路。 写作指导 注意【提示】部分的三幅漫画。第一幅是三个孩子在水盆边玩闹，旁字：洗月亮。言简意赅，同学们可以从童心童趣的角度思考。第二幅，梯子架上月亮，旁字：登月。此处可有两种解读：其一，科技改变距离，人类登月，月亮从此距离人们不再遥远，也不再神秘；其二，人，应该在现实中架起一座云梯，抵达生命的高处，拉近“我”与“月”的距离。第三幅脱胎于丰子恺的漫画“人散后，一钩新月天如水”，旁字却是“月亮等我们”，旨在呼吁人与自然的重新贴近。特定的写作对象“月亮”，让写作内容和涉及材料的范围缩小，避免了套题的可能性。这样的题目很容易跑题、偏题，所以需借用图片内容打开思路，找到落脚点。第一幅漫画是洗月亮，第二幅是登月，而第三幅则是一句话的场景。三幅漫画如同架起了三座阶梯，可以让同学们更有方向地接近“月亮”。 本题属于命题作文，要仔细审清题目中的关键词，但也要仔细阅读所给的材料，注意结合所给的材料打开思路，要清楚题目的虚实，敢于联想和想象，同时结合自己的生活体验，这样才能有的放矢。 真题与单元作文 月亮自古以来就是诗人们吟咏不绝的对象。月与人的时空距离感，由月引起的思乡情绪、怀人情结等容易生发诗意。无论是写故人、故乡，还是写自我的情绪，都要突出情感的艺术表达，要写出诗韵、诗味来。这个题目比较适合用“乡愁”的诗韵和意境来写。 真题例文 月亮离我有多远？ 小时候，我时常在夏夜里的荷塘边望到你 你徘徊于爷爷的口齿之间 向我描述一个个童话的曲折离奇 你不是巫师 却构建出我童年色彩的瑰丽 有时我追你追不上，怪你人走月行，不远不近 你说那叫亦步亦趋，不离不弃 只是，我不明白 你离我究竟有多远的距离 长大后，我时常在诗三百和汉乐府中读到你 你守望在诗歌的田园边 夜夜深植诗歌的落篱 你不是诗人 却成就了一个民族的诗意 有人说你有阴睛圆缺 你说那代表喜怒哀乐，欢聚别离 终于，我才明白 你离我其实不远 就是天涯到心的距离而已 点评：这首诗写童年的月亮、长大后的月亮，在时空变换的吟咏中表露出自己对成长的独特感受，写得很有诗味。作者穿梭过去、现在，连接历史、今朝，立意深刻，韵味悠长。 ②2015年浙江绍兴市中考作文题 生活中，许多人和事的意义不是单一的。比如，成长，不只是年龄的增长，更是心智的成熟；出发，不只是为了到达，更是为了沿途的风景；父母，不只是生养我们的亲人，更是精神成长的引路人；家，不只是“港湾”，更是一种责任与义务……请联系自己对自然、 社会和生活的思考与感悟，以《_________，不只是_________》为题作文。 要求：①先将题目补充完整；②字数不少于600，文体不限（如写成诗歌，则不少于16行）；③写出真情实感，但不要出现真实的校名、人名。 写作指导 这是一道给材料的半命题作文题。首先要读懂材料，明白“不只是”前后句子的关系及意思。这里“不只是”是“不但、不仅”之意，后面句子的意思要比前面句子的意思更进一层，也就是表面意思之外的深层意蕴。所补之题是中心所在，要充分调动生活积累，考虑自我写作的特长，以内容“熟”为考虑的重点，以立意“新”为前提，以题目“小”为上策，闪亮登场，夺人眼球。不能单单停留在材料提示的表面上，要透过熟知之事见深“情”。如，春天，不只是花开，更是希望和生命力的象征；良师，不只是老师，更是一座人生的灯塔；《乡愁》，不只是思乡，更是对两岸统一的企盼……避免四点误区：（1）拘于提示，拟题过大；（2）选材俗套，情感平淡；（3）贪大求全，缺少细节；（4）脱离自我，文题不符。写作时要注意书写的规范以及题目的字数要求。 真题与单元作文 不管是写“成长”“出发”，还是“家”，以及其他的人和事，弄清楚题目中前后的递进关系是写好这篇作文的关键。这种递进关系，很容易设置为一种婉转、曲折的诗意表达，给擅长写诗歌的人留有较大的表达的空间。 真题例文 守望，不只是留守 轻轻，把门掩上， 零嘴放在妹妹梦乡； 夜，不要睡得太早， 爸爸在回家的路上。 柴火烧痛了晨光， 流星在窗下闪亮； 风儿不要太吵， 让奶奶睡个好觉。 日子搁进书包， 踩着流萤奔跑； 灵动的树枝上， 结出一串串清脆的欢笑。 笑声在校园里绽放， 书本滚动着乐章； “老师是辛勤的园丁， 我们是祖国的花朵！” 质朴拥抱阳光， 纯真在手心释放。 寻一支梦的长篱，