把新课改的理念渗透于初中音乐课堂中.docVIP

精品文档（可编辑） 值得下载 把新课改的理念渗透于初中音乐课堂中 《音乐课程标准》明确指出：“音乐教育以审美为核心，主要作用于人的情感世界。”可见，音乐是善于表现人们的情感，并能引起情感共鸣的艺术形式。在新一轮音乐课程改革中，音乐教师应当立足于学生学习方式的改革，通过新的设计思路，在教学过程中全程渗透“培养学生对音乐的兴趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现自我能力，提高音乐文化素养，丰富感情世界，陶冶高尚情操”的教学理念，这样才能真正寓美育于音乐教学中。 1.学习教学大纲，明确教学目的 音乐教师首先应当明确音乐教育以审美教育为核心，在音乐教学过程中，要以音乐的美感感染学生，以音乐中丰盛的情绪陶冶学生，进而培养学生健康的音乐审美能力。为了实现这一目标，在教学中，要引导学生对音乐的各种要素、各种手腕作出整体性的反应，积极引导学生感受、体验、表现音乐中丰盛的情绪内涵，还要坚决引导学生感受、体验、鉴赏音乐的美，从而使学生不仅做到现在受益，而且做到终生受益。在音乐课起始课上，我从下列方面对学生进行教育。 1.1通过音乐教学，提高学生的音乐审雅观念和审美情趣。 1.2通过音乐教学，激发学生学习音乐的兴趣和爱好，在紧张的文化课学习之余调节情绪，有利于其他学科的学习。 1.3在音乐课堂上培养学生的参与和实践能力。欣赏我国优秀的民间音乐（如民歌、民间乐器、民间歌舞