二年级数学上册教案-8.数学广角搭配（一）-人教版(19).docxVIP

二年级数学《 数学广角－搭配》教学设计 教学目标： 通过操作、观察、猜测等活动，使学生了解发现最简单的排列数。 2. 培养学生初步的观察、分析、推理能力。 教学重点： 自主探究，掌握有序排列的方法，并用所学知识解决生活中的实际问题。 教学难点： 怎样排列可以不重、不漏。 教学准备：课件、数字卡片、题卡等。 教学过程： 一、激趣导入 1、师：小朋友们，大家认识朵拉吗？她最喜欢做什么？ 生：探险。 师：你们想和朵拉一起去探险寻宝吗？寻宝路上要用到一个新知 识，它就是数学广角里的搭配（板书：数学广角—搭配）。 2、师：同学们仔细观察，宝贝都藏在城堡里，可是大门被两个桃心 密码锁锁住了，小朋友们有信心解开吗？ 3、师：密码是由1和2组成的，同学们必须把这两个密码有顺序的 放到锁孔里，大门才会打开，可以怎样摆呢？ 生：12,21。 4、师：让我们走进城堡看一看好吗？城堡里放着什么呀？ 生：宝箱。 师：同学们想看一看吗？必须先完成任务一。 二、动手操作，探索规律 1、合作探究 （1）师：1、2、3组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能 一样，能组成哪些两位数？请学生说一说。 师：为什么有的小朋友找到的数重复了，而有的小朋友找到的 数遗漏了，有什么好办法能保证既不重复，也不遗漏？请你和同桌 为一组，相互合作，可以用