二年级数学上册教案-8.数学广角搭配（一）-人教版(18).docxVIP

“2016年12月肥西县电子白板教学月赛”教学设计表 一、基本信息 学科及版本 数学 人教版 章节 第八单元 学时 1课时 年级 二年级 二、教学目标 1、通过观察、讨论、操作等活动，找出最简单的数的排列的基本方法。 2、使学生经历探索简单事物排列规律的过程。 3、培养学生有顺序地、全面地思考问题的意识，感受数学与生活的紧密联系。 三、学习者分析 二年级学生学习兴趣浓厚，喜欢思考，具有简单的分析、判断、推理能力。但是学生合作意识不强，胆子也较小，思考问题不够全面，有序性不强。本节内容，学生才开始接触，但在学习生活中，经常遇到，对学生来说，并不陌生，启发学生通过操作、观察、归纳以及合作交流，从而掌握搭配的方法。 四、教学重难点分析及解决措施 教学重点：自主探究，掌握有序排列、巧妙搭配的方法，并用所学知识解决实际生活的问题。 教学难点：怎样排列可以不重复、不遗漏。理解简单事物搭配中的有序、无序的不同。 解决措施：通过合作探究活动，借助SMART NOTEBOOK软件演示，让学生感知有序的搭配才能不遗漏、不重复。 五、教学设计 教学环节及时间 活动目标 教学内容 学生活动 媒体作用及分析 激趣导入 0’00”~3’57” 由日常生活中搭配的知识，让学生初步了解搭配的意义。感受解密码锁的乐趣。 1、提出在生活中对搭配的感知； 2、观看动画，让学生初步感知在