一年级的下册健康教育教案北京教育出版社.docVIP

一 年 级 下 册 健 康 教 育 教 案 目录 第一课 眼睛的功能 第二课 换牙和六龄齿 第三课 学会正确刷牙 第四课 定期体检 第五课 坐立行卧健与美 第六课 怎样睡得好 第七课 改掉不良习惯 第八课 一日三餐定时定量 第九课 交通也有法案人人要遵守 第十课 学会合作 第一课 眼睛的功能 教学目标 ①通过本课的学习，使同学们了解人体视觉器官的大致解剖。 ②懂得眼睛的主要功能。 ③掌握保护眼睛的方法。 ④通过学习，培养学生树立健康的意识、具有保护眼睛健康的能力。 ⑤意识到绿色植物对人体健康的重要性，提高环保意识。 ⑥关注自身视觉系统健康，养成良好的生活习惯。 重点和难点 通过资料分析，掌握并做到每天要养成用眼卫生的好习惯。 课前准备 教师：准备幻灯片及眼睛疾病的资料、眼睛的图片。 学生：思考有关眼睛疾病的痛苦。 教学设计 ? 学习内容 学生活动 通过思考生活常识，弄清我们 看见各种各样的东西，分辨色 彩和物件的远近、大小和光线 新课引言 等，使我们能够顺利做好学习 和生活中的事情，这些都是眼 睛的感知作用。 通过生活经验，试着说出人体 眼睛的位置。 人体眼睛的作 通过阅读课文，掌握人体眼睛 用 感知器官的大致解剖位置。 进行图片观看，讨论眼睛的作  教师活动 创设问题情境。 提问生活常识，通过生活经验（自由的活动）引出每一个人自生下来就离不开眼睛， 需要眼睛不断地感知世界。 引导学生运用生活经验， 试着说出人体眼睛的位置。 引导学生进行资料观察与讨论。 用。 思考分析： ①做游戏：瞎子摸象。盲人过 马路。 训练思维能力。通过生活常识 了解到一双明亮的眼睛对人 的学习和生活的好处。 眼病的危害及 眼睛的保健方 交流所知道的有关眼部疾病 法 的资料。 ②眼睛的保健方法 进行角色扮演，说出自身的体 会，通过自我教育，逐渐养成 用眼的好习惯。观察眼睛的图 片。 师生共同总结本节教学内容： 小结 眼睛的位置；眼睛的作用；眼 病的危害；了解眼睛的保健方 法。 巩固练习 讨论课后练习题。  通过提示每段资料的内容， 引导 学生从中找出相关信息。 提问：眼睛具有什么作用， 找到解释问题的突破口。 组织学生进行体验，从而了解到眼睛对学习和生活的好处。 组织学生表演，引导学生通过自身的体会，意识到眼病的危害。 演示幻灯片。 提出问题：做眼保健操有什么好处？引导学生思考眼睛的作用。 总结本节教学内容。引发学生关注环境，加深对环保问题的思考。 教师给予引导、帮助、 纠正、鼓 励。 课后记：通过本课的学习，使同学们懂得了保护眼睛的重要和保护眼 睛的方法。 第二课 换牙和六龄齿 教学目标 ①通过本课的学习，使同学们了解六龄齿的概念和位置。 ②懂得六龄齿易生病的原因。 ③知道人生有乳、恒牙两副牙齿及数量。 ④通过学习，培养学生树立健康的意识、学会保护六龄齿的方法。 ⑤意识到牙齿对身体健康和生长发育是十分重要的。 ⑥关注自身健康，养成每天护牙的好习惯。 重点和难点 通过资料分析，掌握并坚持每天护牙的好习惯。 课前准备 教师：准备幻灯片及牙齿的资料、图片。 学生：思考护牙的好处。 教学设计 ? 学习内容 学生活动 教师活动 找出一个乳牙脱落者，问这个 创设问题情境。 掉牙的同学是不是老了？通 提问生活常识，通过掉牙的现 新课引言 过大家一起探讨换牙的问题， 象，引出我们每天都要做护牙的 引出人一生有乳、恒牙两副牙 必要。 齿的概念。 通过同学们互查牙齿的个数， 引出六龄齿的概念；以及六龄 六龄齿的概念、 齿易生龋齿的原因。让同学们 引导学生运用生活经验， 试着说 及其爱生龋齿 试着说出做好护齿的要求。 出人体每天护齿的必要。 的原因 通过阅读课文，掌握课文内 引导学生进行资料观察与讨论。 容。 进行图片观看，讨论我们每天 应该怎样保护牙齿。 思考分析： ①做游戏：我做小医生。 训练思维能力。通过生活常识 了解到每天坚持做好护齿的 好处。 坚持每天做好 交流所知道的有关爱护牙齿 广播体操 的资料。 ②做好爱护牙齿的要求 进行角色扮演，说出自身的体 会，通过自我教育，逐渐养成 每天做护齿的好习惯。观察保 护好六龄齿的图片。 师生共同总结本节教学内容： 乳、恒牙的概念；六龄齿的概 小结 念和位置；怎样保护好六龄 齿；培养爱齿护牙的好习惯。 巩固练习 讨论课后练习题。  通过提示每段资料的内容， 引导 学生从中找出相关信息。 提问：为什么要保护好六龄齿？ 找到解释问题的突破口。 组织学生进行体验，从而了解到每天坚持做好护齿对身体健康和生长发育的好处。 组织学生表演，引导学生通过自身的体会，意识到健康不仅仅是没有疾病。演示幻灯片。 提出问题：护齿有什么好处？引 导学生思考牙齿的作用。 总结本节教学内容。 引发学生关注自身成长， 加深对健康问题的思考。 教师