英语课堂中小组合作交流的高效化.docVIP

精品文档（可编辑） 值得下载 英语课堂中小组合作交流的高效化 小组合作交流是英语高效课堂的主要学习方式，是促进学生学会学习、合作与交流的重要方式，充分体现了新课标“自主、合作、参与、交流”的核心理念。小组合作交流的高效化可以提高学生学习英语的效率，培养学生的动口能力、创新意识、团队合作精神，激发学生的学习兴趣，促进学生的共同进步。那么，如何使小组合作交流更加高效化呢？结合平时的教学实践，我想说一说自己的看法。 一、科学合理的小组建设是小组合作交流高效化的前提 1.组建学习小组。 一般来说，以前后两桌四人为一组。四人中，优等生、学困生各一人，中等生两人。小组成员既要积极承担个人责任，又要相互配合，发挥团队精神。课堂上需要开展合作时，只需前桌的两位同学向后一转，即可开展。既节省时间，又方便全班交流和看黑板，还可以使每一位组员都能在有限的时间和空间里参与进来。每个小组都有小组名称和口号，所有的学生都有编号――1、2、3、4，都坐在每组固定的位置。 2.选拔能干的组长。 没有组长的组织和指挥，学习小组只是徒有其名，学生或盲目行动，或迟疑不动，根本无合作可言。 首先，要确定智力良好、发言积极、操作能力强、表现欲望强烈的学生当学习小组的组长。 其次，对组长进行有效的培训。第一，指导组长组织合作交流时，要先进行有序的安排，如鼓励组员大胆发言，让会说的