英语教学中的文化导入.docVIP

精品文档（可编辑） 值得下载 英语教学中的文化导入 摘 要：语言与文化是相互依存的，语言离不开文化，文化依靠语言。英语教学是语言教学，当然离不开文化教育。 关键词：语言教学 文化导入 北京外国语大学胡文仲教授提出，学习一种语言应该同时发展两种能力：语言能力和社会能力，即文化能力。这一理论已经为我国外语教学工作者所广泛接受。 我们的教育培养出的学生，是既要会用外语表达外国的事物文化，也应会用外语来表达我国的事物、文化，向外国介绍中国的优秀文化，以达到在对外交流中的平衡发展。语言教育本身属于文化教育的重要形式之一，是构成一国文化的重要组成部分；脱离一门语言的文化背景来泛泛而谈该门语言的学习，是无源之水的教育方法；因此，在英语教学中导入文化，也就是使整个语言教学过程变成是对目的语和母语文化不断加深理解和认同的过程，从而使英语教学与实际应用不致于脱节。 我们学习英语的目的是为了适应新的国际国内形势和日常生活的交际。不论从教学过程，还是交际功能讲，都和汉语言、汉文化有着千丝万缕的联系。很多中国学生都有这样的经历，学习英语时会受到汉语的干扰，不自觉地用汉语知识套用在英语上。例如英语中的”代替”一词，学生容易混淆。汉语里”代替”是动词，在英语里 “代替”的词性不固定。它既可以是动性的：take the place of； 也可以是介词：instead of：或副词：i