英语教学中的情景创设.docVIP

精品文档（可编辑） 值得下载 英语教学中的情景创设 【摘 要】情境教学使抽象的语言形式变成生动具体的可视语言，创设尽可能多的英语语言环境，让学生更多地感受和接触英语、说英语，用英语进行思维，用英语主导行为。该教学法的特点是：将言、行、情境融为一体，有较强的直观性、趣味性和科学性，学生仿佛置身其境。而在教学实践中，情境教学法被证明为能使学习者真正掌握英语学习真谛的行之有效的方法之一。 【关键词】英语情境教学；情境创设；情景教学的运用 英语情境教学是指在教学过程中，英语教师有目的地引入和创设以形象为主体的生动、具体的场景，以引起学生对英语学习产生一定的态度体验，从而帮助学生理解知识，并使学生的心智得到发展的教学方法。语境的不同，同一言语表达方式也会产生不同的含义。语境是人们使用语言时的思维背景。语言表达如果脱离语言情境可能就会失去意义。因此，提高学生根据不同语境运用语言的能力是英语教学的主要任务之一，也是英语教学改革的关键。因此如何运用英语情境教学？ 一、创设校园整体的英语环境 学校可以指定某一个月为“英语月”，在这个固定的月份里，要求学生进校就讲英语，比如早上进校门打招呼学生就可以用英语“Good morning.Nice to meet you.”几句简单的英语问候一方面拉近了老师和学生之间的距离，另一方面营造出一个英语的环境，让学生身临其境般感受到英语