《圆的认识》说课稿及教学反思.doc

《圆的理解》说课稿及教学反思 ?? 各位领导、老师们，大家下午好! 今天我说课的内容是苏教版小学数学五年级下册第六单元第一课时的教学内容《圆的理解》，?下面我从教材所处的位置及作用、教学目标、教学过程、板书设计等几个方面实行说课。 一、说教材 圆的理解?是在学生已经学习了直线图形和面积计算，以及对圆有了初步的感性理解的基础上实行教学的，学生从学习直线图形的知识到曲线图形的知识，不论是内容本身，还是研究问题的方法，都有所变化。教材通过对圆的研究，使学生初步理解到研究曲线图形的基本方法，这样，不但扩展了学生的知识面，而且从空间观点方面来说，进入一个新的领域。所以，通过对圆的理解不但能加深学生对周围事物的理解，提升解决实际问题的水平，也为学习圆的周长和面积打下基础。? 二、说教学目标 1.使学生在观察、操作、画图等活动中感受并发现圆的相关特征，知道什么是圆的圆心、半径和直径；能借助工具画圆。 2.在学习过程中，培养学生的观察水平、动手操作水平、抽象概括水平，发展学生的空间观点。? ???? 3．使学生进一步体验图形与生活的联系，提升数学学习的兴趣和学好数学的自信心。 三、说教学重点、难点 因为教材并没有给圆下一个准确的定义，主要是通过直观演示、动手操作使学生感知并了解圆的基本特征，我把“理解圆的特征，掌握画圆的方法”定为本节课的教学重点； “能用圆的知识解