《一一间隔排列》评课稿.docx

《一一间隔排列》评课稿 尊敬的各位领导、各位同仁： 大家下午好， 我是来自纳雍县第五小学的老师，我叫杨红岩。非常感谢杨兴文名师工作室给我这次学习的机会，感谢阳长小学搭建的学习平台，感谢三位老师带来的精彩课堂。再次来到我工作了6年的阳长镇，我有很多感慨。领导、老师、学生一如既往的热情！让每位来到阳长小学学习的老师，都感觉到心里一股股暖流在流淌。说到点评三位老师的课呢，我心里有点忐忑，因为三位老师的课堂，在我的心中都是可望而不可即的。下面我就以学习的态度，对三位老师的课谈一下我心里的感受。我第一次在这么多名师面前班门弄斧，望你们见谅。 下面我首先对三位老师的课堂实行一下总评。三位老师课前都做了精心的准备，为大家奉献了三堂精彩的课堂。 一、新课程标准指出：老师是学生学习的组织者、引导者、合作者，三位老师教学中都注重引导学生，将课堂还给了学生，真正做到了学生学习的引导者。都抓住了“两端物体相同，两端物体不同，一一间隔排列时，两端物体和中间物体的相互关系”这个教学重难点。 二、导入部分都注重吸引学生，吊足了学生的胃口。不论是谈话导入还是游戏导入，都吸引学生，注重提升学生的学习兴趣！ 三、教学中都设计了很多活动环节，注重培养学生的动手实践水平，让学生充分感知知识的形成过程。 下面我分别对三位老师的课谈一下我自己的感受。 一、徐敏老师，导入部分巧用“斑马线”，既符合本节课的一一间隔排列，又在教