难上的数学课.docVIP

精品文档（可编辑） 值得下载 难上的数学课 【摘要】目前的中职数学教学困难重重，学生厌学，教师厌教。本文分析了这一现状出现的原因，重点从五个方面给出了问题解决的方案，提倡改教育观念、读教育案例、长教育智慧。 【关键词】中职数学 厌学 职业倦怠 解决策略 在中等职业学校，学生厌学，老师厌教，中职学生的学习动力、学习基础也确实有着诸多问题。在这样的状况下，要对他们进行逻辑思维能力、空间想象能力、计算能力等等能力的培养，能不艰难吗？学校缺少制约学生的办法等等这些众多因素导致了中职数学教学的困难。怎样让我们的数学教学取得成效呢？ 一、我们要改变观念 有一篇短文，介绍了一位美国校长对新教师的寄语。校长说：你们要热爱成绩好的学生，这些学生将来要成为专家、学者，搞校庆的时候，要请他们回来装门面，如果你不爱他，将来他会回来吗？还要爱成绩中等的学生，他们将来很可能上师范，很可能回到学校任教，成为同事。如果不爱他们，将来同事关系怎么搞？更要爱学习差的学生，他们将来很可能成为大款，搞校庆的时候要请他们捐钱的。如果你不爱他，将来他能捐钱吗？还要一样爱品质顽劣的学生，将来他们来当议员、领导，搞校庆的时候要靠他们撑腰的。如果不爱他，将来会有好果子吗？读完后，轻轻一笑，觉得此话既新鲜，又有道理。人都是有潜能的，当我们有了这位校长的教育观后，上课时，你就不会觉得他们是那么的不顺眼，说不定下面的座位中就有爱迪生、巴菲特、马云等等，你的教学心境就会好很多，不会觉得那么累了。 二、我们的教学要适合学生 学生自信心的获得主要是在每天的课堂上，上课时，学生总是听不懂，他哪儿来的自信心呢？上课时要介绍最基本的概念，学生记不住的公式在考试中可以给出(事实上很多人在工作后早将公式遗忘)，用我们的教育去唤醒他们的自信，而不是在学生面前显示你高超的解题技巧，把学生镇住。总之，台阶要小，步子要慢，教师的教学要适合学生的学习基础。 三、教师要养成经常读一些教育刊物的良好习惯，我们会从中获取很大的收益 有一部美国影片，名叫《教师》，取材于一个真实的故事。这个故事发生在美国新泽西州的市郊小镇上。有一个班级26名学生，每人都有过不光彩的过去，吸毒、进劳教所，有一个女孩一年内堕胎3次，家长对这帮孩子绝望透顶。好几位老师也被这些孩子气走了，这时候，来了一位女教师，名叫菲拉。她来的第一天，给大家出了一道题。有这样三个人：第一位曾是战斗英雄，热爱艺术，偶尔喝一点酒，年经时，从来没有做过违法的事；第二位笃信巫医，有两个情妇，嗜酒、吸烟如命；第三位曾多次被校长训斥，每晚喝大约一公升白兰地，而且有过吸食鸦片的记录。她问同学的问题是：谁后来成为伟人？孩子们给出的答案一致：第一位日后会成为伟人。可是菲拉告诉孩子：第一位是希特勒，第二位是美国总统罗斯福，第三位是英国首相丘吉尔。菲拉老师说：“人都有犯错的时候，过去并不那么重要，把握现在和将来才是最重要的。”菲拉老师改变了这些孩子的一生。这些孩子长大后都成为了有用之才，包括飞机驾驶员、心理医生、基金经纪人和法官等等。读完这个故事，我感触很多，加深了对“没有教不好的学生，只有不会教的老师”这句话的理解。看来，经常读一读教育杂志，好处多多，我们会从中找到解决问题的办法。 四、教师要学会经常反思、总结自己的教育行为 有时问题出在我们教师身上，不反思、不总结是发现不到的。一次听课，一位数学老师问：是什么数？有学生答是正数，老师问：还是什么数？后排有位男生趴在桌子上好像在睡觉，这时他抬起头说：是无限不循环小数。这是多么好的一个答案，可是没有引起老师的注意，老师自言自语地说：是无理数。一会儿之后，这个学生一下子又趴在桌子上睡觉了。下课后，问这位教师：一个男生回答是无限不循环小数，这个答案也行啊。老师答道：这个学生调皮死了，不理他。获得教师的肯定是对学生最好的褒奖，是提升学生自信最有效的手段。你肯定了这位男生的回答，或许今后他上课不睡觉了，或许从此对学习数学感点兴趣了等等都有可能。都说学生有问题，不肯学，但学生出现了学习的转机时，我们却不能抓住，让教育的契机白白溜走。 五、中等职校教师要有颗期待的心 大家都知道心理学上有个著名的罗森塔尔效应：教师对学生的热心关注和成就期待会促进学生学习成绩的提高和良好个性品质的发展。一般来说，学生一旦感受到教师的积极期待之后，就会变得更加自信和自强，并激发出强烈的学习热情和积极性，向着教师期待的结果发展。相反，如果教师厌恶某些学生，并对其不抱希望或期望值过低，学生感受到教师的冷漠和歧视，往往就会以更加消极的态度对待教师，结果这些学生可能会逐渐退步，学习成绩会变得越来越糟。现实中不少教师都知道这个原理，但使用效果并不太理想，很重要的原因是教师过于急躁，缺少等待，学生没