初中-语文-人教部编版(五四学制)-六年级上册语文教案6-13穷人（部编版）.docVIP

13　穷人 1．学会本课的生字，理解课文中出现的新词。 2．有感情地朗读课文，抄写自己喜欢的词语和描写环境和人物心理活动的句子。 3．理解课文内容，感受渔夫夫妇的高尚品质和沙俄时代穷人的穷困和悲惨。 4．根据课文内容，展开合理的想象，学习心理活动的描写方法。练习续写课文。 1．理解课文内容，感受渔夫夫妇的高尚品质和沙俄时代穷人的穷困和悲惨。 2．根据课文内容，展开合理的想象，学习心理活动的描写方法。练习续写课文。 2课时 PPT课件，搜集列夫·托尔斯泰的其他作品。 第一课时 一、导入。 1．师板书课题：同学们！社会在不断进步，但不能否认，我们周围还存在着很多穷人。穷人是什么意思？(穷苦的人)。看到这两个字，你想到了什么，他们的生活是什么样的？ 2．今天，我们一起来学习俄国伟大作家列夫·托尔斯泰的短篇小说《穷人》，看他笔下的穷人生活是怎样的？想一想，课文为什么用“穷人”做题目？ 3．简介作者： 请同学们看屏幕(出示列夫·托尔斯泰照片)，这就是俄国著名作家列夫·托尔斯泰(1828－－－1910)，俄国伟大的作家，出身贵族，但同情被剥削、被压迫的农奴。青年时期就开始文学创作，他的全部创作时期达六十多年，他的作品无情地揭露了封建沙皇制度和资本主义势力的种种罪恶。他的代表作《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》是世界文学宝库中不朽的名作。我们曾学过的课文《跳水》就是他的作品。 二、初