高中-历史-部编版(2019)-第8课、三国至隋唐的文化学案3.docVIP

PAGE 第8课 三国至隋唐的文化 【单元课标要求】 通过本单元的学习了解，了解三国两晋南北朝政权更迭的历史脉络和隋唐王朝的鼎盛局面，认识这一时期制度演进、民族交融、区域开发和思想文化发展等新成就。 【知识梳理】 一、儒学、道教与佛教的发展： 1、儒学：①汉武帝时，儒学正统地位确立后，在统治者大力体现下，呈现繁荣之势。②隋朝时期，儒学家提出儒、佛、道“三教合归儒”主张以儒学为主，调和并吸收佛教、道教的理论。③唐中期，韩愈率先提出复兴儒学，巩固儒学主流思想的统治地位。 2、道教：①魏晋南北朝时期，东汉末兴起的中国本土宗教道教在民进广为传播，主张“贵儒”和“尊道”。②唐朝统治者奉行三教并行政策，奉老子为祖先，道教最受尊崇。 3、佛教：①两汉之际：传入、东汉明帝、洛阳白马寺。 ②魏晋南北朝：盛行、也吸取儒、道的思想，渐趋本土化。③武则天时，形成不同宗派，禅宗对后世影响最大。④范缜反佛：原因：佛教盛行，广修寺庙，耗费了大量钱财，很多劳动力不事生产，严重影响政府的财政收入。 理论； 三武一宗灭佛：结果：佛教文化遭受损失，但佛教的发展并未从根本上收到遏制。 4、魏晋玄学：课本历史纵横 二、文学艺术： 1、文学：魏晋南北朝：①建安文学：三曹 ②田园诗：陶渊明 ③骈文：《哀江南赋》 ④民歌：《孔雀东南飞》 唐诗：李白：诗仙、浪漫主义 杜甫：诗圣、诗史、现实主义 白居易：批判现