如何提升高中信息技术课程教学的有效性.docVIP

精品文档（可编辑） 值得下载 如何提升高中信息技术课程教学的有效性 摘要：内容现代化、手段多样化和课堂高效化，这是新课改对高中对信息技术课程教学的高标准要求。至此契机，笔者结合多年教学实践对如何提升高中信息技术课程教学的有效性展开初步探讨，旨在抛砖引玉，与大家相互交流，有效提升高中信息技术课程的教学效果。 关键词：信息技术；有效性；高中教学 中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）14-320-01 随着社会信息化程度的提高，素质教育改革的不断深入，信息技术课程在学科内容、地位也发生了非常大变化，要求教会学生文字处理工具、网络浏览器等，获取、加工和表达信息，了解计算机的基本结构，掌握基本的计算机操作技能。对于老师来说，如何上课这门课，采用什么样的教学模式，能达到什么样的教学效果，也成为值得深入探讨的问题。对于如何提升教学效果，笔者结合多年教学实践，提出几点看法： 一、巧妙设计问题，激发学习兴趣 兴趣是最好的老师，充满兴趣的学习也能取得事半功倍的教学效果，这也要求广大教师在课堂教学实践中，要想方设法的激发学生学习兴趣。而以问题为导向，通过巧妙设置问题则是一种非常有效的方法。俗话说的好“学起于思，思源于疑”，在高中信息技术课程教学实践中，教师也应有意识的应用一些问题来激发学生学习兴趣，培养其创造性思