参与式方法在《管理学原理》教学中的应用与分析.docVIP

精品文档（可编辑） 值得下载 参与式方法在《管理学原理》教学中的应用与分析 摘要：教学方法是课程实施的关键，传统的教学方法重理论轻实践，参与式教学方法是一种协作式的教学法，结合《管理学原理》课程教学特点，分析参与式方法在实际教学中的应用类型，并总结提升其有效性的措施。 关键词：参与式教学；管理学原理 一、《管理学原理》课程教学中引入参与式方法的必要性 《管理学原理》是管理类专业的核心基础课程，开设目的在于让学生系统了解管理的普遍规律、基本原理和一般方法，为后续的课程学习夯实认识论与方法论基础。从内容上讲，这些原理性的知识来源对以往管理实践的高度概括，理论性较强。作为授课对象的本科低年级学生，缺乏管理实践，很难对理论有深入的体会。传统的填鸭式教学往往使课程讲授陷入困境，课堂气氛沉闷，学生积极性不高，容易使学生回到高中死记硬背的应试教育中去，难以培养其独立分析问题、解决问题的能力，与我们的人才培养目标严重背离。 二、参与式方法在《管理学原理》课程教学中的主要应用类型 1.案例讨论法 案例是《管理学原理》课程必不可少的内容，不同于传统的案例分析，参与式教学中的案例讨论法更注重师生之间的相互交流，一般要结合小组讨论，激发学生的主动性和创新性思维。在案例素材的选取上更加严格，一是要有时效性，一定是近期发生的真实事例，学生有所了解；二是要有趣味性和启发性