2021年新课标(老高考)理数复习练习课件:§12.1 随机事件、古典概型与几何概型.pptx

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考点1 古典概型;2.(2019课标Ⅲ文,3,5分)两位男同学和两位女同学随机排成一列,则两位女同学相邻的概率是? (???? ) A.?  ????B.?  ????C.?  ????D.? ;3.(2018课标Ⅱ,8,5分)我国数学家陈景润在哥德巴赫猜想的研究中取得了世界领先的成果.哥德巴 赫猜想是“每个大于2的偶数可以表示为两个素数的和”,如30=7+23.在不超过30的素数中,随机 选取两个不同的数,其和等于30的概率是?????(  ) A.?  ????B.?  ????C.?  ????D.? ;4.(2017山东,8,5分)从分别标有1,2,…,9的9张卡片中不放回地随机抽取2次,每次抽取1张.则抽到的 2张卡片上的数奇偶性不同的概率是?(  ) A.?  ????B.? C.?  ????D.? ;5.(2020江苏,4,5分)将一颗质地均匀的正方体骰子先后抛掷2次,观察向上的点数,则点数和为5的概 率是   ????.;6.(2018上海,9,5分)有编号互不相同的五个砝码,其中5克、3克、1克砝码各一个,2克砝码两个,从 中随机选取三个,则这三个砝码的总质量为9克的概率是   ????(结果用最简分数表示).;7.(2020课标Ⅰ,19,12分)甲、乙、丙三位同学进行羽毛球比赛,约定赛制如下: 累计负两场者被淘汰;比赛前抽签决定首先比赛的两人,另一人轮空;每场比赛的胜者与轮空者进 行下一场比赛,负者下一场轮空,直至有一人被淘汰;当一人被淘汰后,剩余的两人继续比赛,直至其 中一人被淘汰,另一人最终获胜,比赛结束. 经抽签,甲、乙首先比赛,丙轮空.设每场比赛双方获胜的概率都为?. (1)求甲连胜四场的概率; (2)求需要进行第五场比赛的概率; (3)求丙最终获胜的概率.;解析 (1)甲连胜四场的概率为?. (2)根据赛制,至少需要进行四场比赛,至多需要进行五场比赛. 比赛四场结束,共有三种情况:甲连胜四场的概率为?;乙连胜四场的概率为?;丙上场后连胜三场 的概率为?. 所以需要进行第五场比赛的概率为1-?-?-?=?. (3)丙最终获胜,有两种情况: 比赛四场结束且丙最终获胜的概率为?; 比赛五场结束且丙最终获胜,则从第二场开始的四场比赛按照丙的胜、负、轮空结果有三种情 况:胜胜负胜,胜负空胜,负空胜胜,概率分别为?,?,?. 因此丙最终获胜的概率为?+?+?+?=?.;1.(2014课标Ⅰ,5,5分)4位同学各自在周六、周日两天中任选一天参加公益活动,则周六、周日都 有同学参加公益活动的概率为?(  ) A.?  ????B.?  ????C.?  ????D.? ;2.(2016江苏,7,5分)将一颗质地均匀的骰子(一种各个面上分别标有1,2,3,4,5,6个点的正方体玩具) 先后抛掷2次,则出现向上的点数之和小于10的概率是   ????.;3.(2018江苏,6,5分)某兴趣小组有2名男生和3名女生,现从中任选2名学生去参加活动,则恰好选中2 名女生的概率为   ????.;4.(2017上海,9,5分)已知四个函数:①y=-x,②y=-?,③y=x3,④y=?,从中任选2个,则事件“所选2个函 数的图象有且仅有一个公共点”的概率为   ????.;5.(2016上海,14,4分)如图,在平面直角坐标系xOy中,O为正八边形A1A2…A8的中心,A1(1,0).任取不同 的两点Ai,Aj,点P满足?+?+?=0,则点P落在第一象限的概率是   ????. ? ;考点2 几何概型;2.(2016课标Ⅰ,4,5分)某公司的班车在7:30,8:00,8:30发车,小明在7:50至8:30之间到达发车站乘坐 班车,且到达发车站的时刻是随机的,则他等车时间不超过10分钟的概率是(  ) A.?  ????B.?  ????C.?  ????D.? ;3.(2016课标Ⅱ,10,5分)从区间[0,1]随机抽取2n个数x1,x2,…,xn,y1,y2,…,yn,构成n个数对(x1,y1),(x2,y2),…, (xn,yn),其中两数的平方和小于1的数对共有m个,则用随机模拟的方法得到的圆周率π的近似值为? (  ) A.?  ????B.?  ????C.?  ????D.? ;4.(2018课标Ⅰ,10,5分)下图来自古希腊数学家希波克拉底所研究的几何图形.此图由三个半圆构 成,三个半圆的直径分别为直角三角形ABC的斜边BC,直角边AB,AC.△ABC的三边所围成的区域 记为Ⅰ,黑色部分记为Ⅱ,其余部分记为Ⅲ.在整个图形中随机取一点,此点取自Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ的概率分别 记为p1,p2,p3,则?(  ) A.p1=p2  ????B.p1=p3  ????C.p2=p3  ????D.p1=p2+p3 ;方法总结 与

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