如何提高初中学生英语听力水平.docVIP

精品文档（可编辑） 值得下载 如何提高初中学生英语听力水平 【摘 要】英语课程要使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力。听、说、读、写是学习英语的基本技能，而听的技能直接影响到其他三项技能的提高。我分析了初中英语听力教学中的问题及影响因素，并提出了相应的实践对策。 【关键词】初中英语 听力 教学方法 随着初中英语教学改革的不断深入，听、说、读、写在英语中的地位已越来越重要。在英语的“听，说，读，写”四要素中，“听”处于最基础的地位，是人们进行言语交流的主要手段。所以，听力无论是在语言掌握本身，还是在激发动机和调动情感因素方面都非常重要。然而，从目前的情况看，部分学生的英语听力水平相对较差，很难达到《课程标准》的要求。本文就如何培养学生良好的听力习惯，提高他们的听力水平浅谈看法。 一、创设培养兴趣的环境 语言首先是有声的，口语是第一性的。没有口语就没有书面语。只有在有声的语言环境中学习语言，才能更好地激发学习兴趣。因此，英语课要为学生营造尽可能多的听说环境。这种环境既包括课内环境，也包括课外环境。比如，教师坚持用英语讲课，使课堂成为一个小小的英语世界，并用已学的英语来解释或表达新的教学内容；指导学生学会抓住所学材料的要点，捕捉其中的关键词语，边听边寻找答案，在有限的时间内尽可能地让学生多听英语，多感受语音信息的刺激。教