如何提高学生的阅读能力_0.docVIP

精品文档（可编辑） 值得下载 如何提高学生的阅读能力 【摘 要】 课标指出：“语文教学的任务之一是培养学生的阅读能力。”从宏观而言，阅读是没有“定法”的，但从微观来讲，学生阅读又确实有“法”可依，所以我认为必须用多种方法，提高学生的阅读能力。 【关键词】 语文教学 阅读能力 培养 一、重视学法指导 首先在于教师深入剖析教材，准确把握教材特点，找准学法指导的渗透点、训练点和切入点，这样的学法指导才能有的放矢，事半功倍。例如，针对人教版教材第九册《再见了，亲人》一文进行学法指导。首先要对教材进行认真的钻研、深入地剖析，把握了教材具有鲜明的三个特点：一是文情并茂。全文字里行间洋溢着志愿军战士和朝鲜人民之间的深情厚谊，激荡着千万人的心。二是典型动人。作者细腻刻画了主要典型人物和典型事例，表达了中朝人民用鲜血凝成的友谊比山还高。三是结构严谨，前三段的格式差不多。 二、培养学生在阅读中的比较能力 乌申斯基说过：“比较是一切理解发散思维的基础，我们正是通过比较来了解世界的一切的。”从语文教学方面看，比较法是整个学习过程中不可忽视的方法。比较可以使学生在学新课时联系旧课，实现学习过程正迁移收到开阔视野，启发思路的效果。如五年级的《小英雄雨来》和《少年闰土》，学生进行比较阅读后，不难发现，二者体裁都是小说，但可以跨跃时空，去反映不同的主题。又如《鲁班学艺